Points Communs Spleen Baudelaire

de Charles Baudelaire intitulé <<Spleen>>, l’auteur nous fait part du malaise profond qui l’assaille et de la folie qui s’empare peu à peu de son esprit. En effet, le poète est déchiré entre deux monde (univers Baudelairiens) et sent qu’il n’a pas sa place au sein des hommes : il se sent extérieur a sa condition d’humain. Aussi, à travers on œuvre, Baudelaire tente de décrire et de retranscrire, avec un certain talent, ce sentiment de mal-être constant et le <<Spleen>>, que

personnages étaient eux-mêmes à l’abandon (« ils s’abandonnaient »), tandis que leur logement semble poursuivre son existence sans eux.  L’attente d’une métamorphose miraculeuse. On comprend dès lors pourquoi Jérôme et Sylvie s’en remettent à ce point à une force des choses qui est la seule à pouvoir les faire sortir de leur torpeur. La seule issue envisagée est en effet décrite comme un processus qui se déroulerait sans leur intervention, en leur absence. Les tournures passives des transformations

Fiche de révisions corpus : Objet d’étude 1 : La poésie Citations : « Ce qui est créé par l’esprit est plus vivant que la matière » Baudelaire Corpus I : Rôle du poète et conception poésie I)Poésie décrit la souffrance du poète > Citation André Chénier : « L’art ne fait que les vers, le coeur seul est poète ». -Le Pin des Landes : la souffrance est nécessaire à la conception poétique. Pour Gautier, c’est une condition sine-qua-non à la création poétique. « Lorsqu’il est sans douleur, il garde son

poètes a traité de la Mort dans un de ces poèmes . Généralement , le poète écrit pour faire part d'un malêtre , de réflexions mélancoliques et aussi pour faire le bilan douloureux d'une vie , par exemple chez Baudelaire dans Les Fleurs du mal . Baudelaire associe cette mélancolie au Spleen , Ronsard à l'espoir d'immortalité . Inexorablement , la Mort est reliée au thème du Temps : « Le Temps court et s'écoule et notre mort seule arrive à le rattraper » , citation de Henri Cartier-Bresson . La poésie

Bouchet (1495-1550) - ne formèrent jamais une école, quoique des liens d'amitié et d'admiration mutuelle eussent établi entre la plupart d'entre eux un réseau complexe, et assez lâche, de relations. Du moins tous participèrent-ils à une esthétique commune : celle-ci, rejetée et tournée en ridicule par la génération de 1530-1550, tomba dès lors dans un discrédit profond, d'où les érudits modernes ne firent rien pour la tirer. Fondée sur l'exploitation systématique des ressources formelles du langage

république C’est un début difficile pour la Troisième République (qui ne s’achèvera malgré tout qu’en 1940) puisque, en réaction contre l’élection d’une majorité conservatrice et favorable à la paix, le peuple de Paris s’insurge et s’organise en Commune (mars-mai 1871). Mais le gouvernement, installé à Versailles, reprend militairement Paris avec l’aide des Allemands et les communards sont sévèrement réprimés. Ceux qui échapperont au carnage de la Semaine sanglante, comme l’institutrice et écrivaine

VERLAINE, Les fêtes galantes, « Clair de Lune », 1869 Texte 3 : BAUDELAIRE, les Fleurs du Mal, section « Tableaux parisiens », « Les Aveugles », 1857 Lectures cursives VERLAINE, les Fêtes galantes, 1869 Question d’ensemble/textes complémentaires La poésie : technique ou inspiration ? différentes conceptions de la poésie. Travail personnel/ activités complémentaires Travail de recherche iconographique sur Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « les Phares », 1857 : rechercher pour chaque

devant quoi il s’élide. « Pré/ten/dai/t a/rri/ver/ san/s en/com/br[e] à/ la/ vill[e] » (La Fontaine) = 12 syllabes En revanche, le e se prononce devant une consonne ou un h aspiré. « J’im/plo/re/ ta/ pi/tié/, Toi,/ l’u/ni/que/ que/ j’aim[e] » (Baudelaire) = 12 syllabes Diérèse ou synérèse ? Quand deux voyelles se suivent dans une syllabe, elles peuvent être prononcées de deux façons ; l’usage les prononce généralement en une seule émission de voix, dans une seule syllabe ; en revanche, la

d’accompagnement : – pour la Séquence 1 : Les Regrets de Du Bellay ou un livre des Amours de Ronsard, dans le cadre d’une séquence jumelée avec le travail sur l’humanisme comme mouvement culturel ; – pour la Séquence 3 : l’étude des Fleurs du mal de Baudelaire sera sans doute souvent choisie, mais on pourrait opter aussi pour les Poésies de Rimbaud, les Romances sans paroles de Verlaine ou les Calligrammes d’Apollinaire ; – pour la Séquence 4 enfin : le choix est très vaste. En cohérence avec les textes

CHARLES BAUDELAIRE A UNE PASSANTE (LES FLEURS DU MAL, XCIII)     Lecture analytique     Introduction A une passante fait partie de la section des Fleurs du Mal intitulée « Tableaux parisiens ». On trouve dans les poèmes de cette section l’évocation des rues de la capitale, des rencontres qu’on peut y faire. A une passante porte le n° XCIII et vient tout de suite après Les petites vieilles et  Les aveugles. Il n’appartenait pas à la première édition des Fleurs du Mal (1857). Il a été introduit