Polygone scientifique

population : certains téléphones seraient destinés à de jeunes enfants!! Alors que le GSM suscite l’inquiétude du fait de la proximité de l’émetteur et de l’utilisateur, très délétère pour le cerveau, et que les conclusions des nombreuses études scientifiques sur sa nocivité divergent, faut-il ne rien faire en gestes de protection contre ce danger éventuel et pesant, tant que ses effets nuisibles n’aient été officiellement avoués !? Il ne faut pas être incrédule ! Sachant en outre, que nos enfants sont

qui a eu sur elle le plus d'influence. Elle fut une des premières femmes passionnées de sciences et dont on ait conservé une documentation certaine pour pouvoir l'affirmer (; mais cela ne signifie pas qu'il n'y ait pas eu de femmes d'esprits scientifiques auparavant) Il lui fais prendre concsience d’avoir la liberté de penser par elle-même. (Moquée, ainsi que Voltaire, par les dames de la cour Emilie ne s'en indigna jamais, laissant dire les mauvaises langues.) Leur liaison va durer 15ans, à son

Maria Montessori (1870-1952). Elle est médecin, anthropologue et pédagogue. Elle élabore une pédagogie qui repose sur des bases scientifiques, philosophiques et éducatives. Elle est italienne. Sa pédagogie : Elle travail d’abord avec des enfants « arriérés » (qui ont un retard mental). Elle crée un matériel adapté, c’est le matériel Montessori : ex : c’est 1 matériel d’alphabet de différentes matières. Elle symbolise ex : construction de phrase : un disque pour le nom, un triangle pour le verbe

aAcademie francaise Academie francaise a ete cree par cardinal Richelieu le 22.02.1635 Il y a 40 membres de l’Academie elus a vie par leurs pairs L’Académie française siège depuis 1805 à l’Institut de France - quai Conti - sixième arrondissement, Paris Double role : * veiller sur la langue fr. (constituer la patrimoine, suivre les evolutions de la langue) * accomplir des actes de mecenat (prix litteraires, subventions pour les savants) * Du haut Moyen Age au debut du

qu’il présente. - En lisant les titres, on doit retrouver l’énoncé du sujet | Le développement Chaque partie du plan est construite de façon à démontrer une notion. | - Soulignez les titres mais aussi les termes scientifiques - Le vocabulaire scientifique est correctement utilisé - Des illustrations (schémas, graphiques, résultats expérimentaux…mais sans trop de détails) aident au développement des différentes notions. Chaque illustration est claire, légendée, propre ( couleurs

 Dossier Micromégas 1. Le contexte scientifique - Leonhard Euler (1707-1783)  mathématicien - William Herschel (1738-1822)  astronomie - Benjamin Franklin (1706-1790)  physicien - Joseph Priestley (1733-1804)  chimiste - Carolus Linneus (1707-1778)  naturaliste - James Watt (1736-1819)  ingénieur 2. Présentation Micromégas - date : 1752 - genèse : Voltaire nous invite, à la suite de son héros extraterrestre, à parcourir les immensités de l’espace, à visiter avec fantaisie

Outils et méthodes L’entretien Plan : Outil de recherche : - Doit permettre de recueillir les données de l'étude - Favoriser le développement des connaissances scientifiques 3 outils les plus utilisés dans la recherche : - Entretien - Observation - Questionnaire Outil I - L'entretien : Qu'est-ce qu'un entretien ? Communication verbale entre deux personnes dont l'une cherche à obtenir des "informations" de la part de l'autre selon des objectifs précis et avec

copies du mémoire, de la thèse ou des travaux de recherche ou éventuellement du projet de fin d’études portant le cachet de l’établissement ayant délivré le diplôme;  10. deux exemplaires des tirés à part des publications parues dans des revues scientifiques internationales, s’il ya lieu;  11. un document officiel attestant que le demandeur de l’équivalence de diplôme a séjourné régulièrement pendant sa scolarité dans le pays où il a préparé le diplôme objet de la demande d’équivalence   N.B: 

Les contes philosophiques Même si l’homme a toujours été libre de penser, il n’a pas toujours été libre de s’exprimer. À l’époque, la censure était de rigueur, empêchant les vrais avis de voir jour, que ce soit sous forme orale, écrite ou dessinée. Pour contourner cette censure, les plus grands philosophes décidèrent de glisser leurs avis dans des contes à apparence simple et enfantine, que les ordres ne pouvaient censurer. On les appelle les « contes philosophiques » car derrière l’histoire

recherches scientifiques sur le clonage ? Développement : 1- Sans identité 2- Le clonage pour combler un manque 3- Un simple moyen Ouverture : L’Eugénisme n’est-il déjà pas une sorte de clonage ? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Le clonage de l’espèce humaine Est-il nécessaire d’interdire les recherches scientifiques sur le