Port de la Lune

11.2 cm 23.6 / 4.6 cm 26.1cm Triangles quelconques: théorème de Sinus et du Cosinus Calculer la distance de la terre jusqu’à la lune On peut calculer la distance entre la terre et la lune en connaissant le rayon terrestre r et la latitude géographique de deux endroits K et B. En K et B on mesure encore l’angle d’élévation et de la lune par rapport à l’horizon. Détermine la distance x. 14 Triangles quelconques: théorème de Sinus et du Cosinus production d’ une carte géographique

les lignes des champs magnétiques du nord et du sud. L’énergie accumulée formera l’ovale auroral qui se transformera en lumière polaire. Le champ magnétique a une orientation sud ou nord et identifié par les termes bz et bt. Le bz négatif ouvre des portes d’entrée à travers lesquelles l’énergie du vent solaire peut pénétrer. Le bz positif a un effet contraire et rend à la magnétosphère son rôle de bouclier. Des sites de météo spatiale en temps réel nous indiquent le comportement du champ magnétique

bord du chemin sur l'autoroute des vacances. C'était sans doute un jour de chance. Ils avaient le ciel à portée de main. Un cadeau de la providence. Alors pourquoi penser au lendemain. Ils se sont cachés dans un grand champ de blé, se laissant porter par les courants. Se sont racontés leur vie qui commençait. Ils n'étaient encore que des enfants, des enfants. Qui s'étaient trouvés au bord du chemin sur l'autoroute des vacances. C'était sans doute un jour de chance. qui cueillir le ciel au creux

Une île paresseuse où la nature donne Des arbres singuliers et des fruits savoureux ; Des hommes dont le corps est mince et vigoureux, Et des femmes dont l’œil par sa franchise étonne. Guidé par ton odeur vers de charmants climats, Je vois un port rempli de voiles et de mâts Encor tout fatigués par la vague marine, Pendant que le parfum des verts tamariniers, Qui circule dans l’air et m’enfle la narine, Se mêle dans mon âme au chant des mariniers. Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal

Venise » → époque du « carnaval » → soit le lieu où tout peut se passer (carnaval = masques) ◦ moment dans la nuit (didascalies : « C’est une fête de nuit » ; « au clair de lune. ») • présence de la mort : ◦ atmosphère mystérieuse : nuit et masques + ombre (didascalies « masques et de musiciens, à demi éclairées. » et « clair de lune. ») ◦ champ lexical de la mort → (« horribles », « sinistre », « mystérieux », « ténébreuse », « hommes ténébreux », « lugubre ») ◦ récit enchassé (grande tirade de Jeppo)

Augustinisme ou épicurisme ? Ni l’un ni l’autre mais romantisme (double référent). Ethique romantique plutôt que libertine (poésie du cœur vs prose du monde). b) Car, comme Alceste, arrière-pensées. Une scène de dépit amoureux ? Rêverie centrifuge (lune) vs préciosité et coteries féminines des Salons. Double lecture de ce double discours : de l’énoncé et de l’énonciation. Distorsion. Le texte ne peut prendre son sens complet qu’à la représentation. c) Double énonciation et pluralité des lectures :

Cyrano signe pour la première fois en ajoutant « de Bergerac », 9 ans après que son père a vendu son fief de Bergerac[8]. L'écrivain est surtout connu aujourd’hui pour sa comédie Le Pédant joué, pour son Histoire comique des États et Empires de la Lune, première partie de l’Autre Monde, et particulièrement pour avoir inspiré à Edmond Rostand le personnage central de sa pièce Cyrano de Bergerac, qui reprend certes des éléments de la biographie du poète du grand siècle, mais s’en écarte également par

paraissait plus qu’un astre à peu près de la grandeur que nous paraît la Lune ; encore, il s’étrécissait, à mesure que je montais, jusqu’à devenir une étoile, puis une bluette, et puis rien, d’autant que ce point lumineux s’aiguisa si fort pour s’égaler à celui qui termine le dernier rayon de ma vue, qu’enfin elle le laissa s’unir à la couleur des Cieux. Savinien de CYRANO DE BERGERAC, (1619-1655), Histoire comique de la Lune et du Soleil, in Paul Éluard « Première anthologie vivante de la poésie

A- Liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée de Québec. B- Rôles accomplit. 1- A- Il communique d’entré de jeu sa conception du Musée et de sa direction prochaine à l’ensemble du personnel en place : > p.9 B- Rôles de diffuseur et de répartiteur de ressources. 2- A- Au début de son mandat en tant que directeur, il commence par se familiariser avec le Musée, son personnel, ses structures et ses pratiques. Il sait qu’il devra incessamment faire

enfants dans vos mains tenant les têtes blondes, Vous me parlez ici, Et vous me demandez, sollicitude amère ! - Où donc ton père ? où donc ton fils ? où donc ta mère ? - Ils voyagent aussi ! Le voyage qu'ils font n'a ni soleil, ni lune ; Nul homme n'y peut rien porter de sa fortune, Tant le maître est jaloux ! Le voyage qu'ils font est profond et sans bornes, On le fait à pas lents, parmi des faces mornes, Et nous le ferons tous ! J'étais à leur départ comme j'étais au vôtre. En diverses saisons