Portrait Dans Illusions Perdues Balzac

Charlotte Brontë Belle du Seigneur, Albert Cohen Leçons de synthèse : I : L'effet-personnage. II : Le personnage féminin dans le roman. Leçon possible : Le roman et le réel. Devoir de type bac :........ Histoire des arts : Le portrait en Occident : évolution à travers le temps de la représentation de la femme : de la Madonne à la femme fatale, l'épouse et l'artiste : Visite au musée des Beaux-Arts de Lyon. Lecture d'image : Ten Lizes : Andy Warhol : femme fatale, société de consommation

(« Le 15 septembre » à « sans discontinuer ») «  Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin,  la Ville-de-Montereau, près de partir, fumait à gros tourbillons devant le quai Saint-Bernard » - Point de vue adopté égal à celui d’un roman de Balzac, point de vue omniscient : indications précises de date et de lieu. - Le temps est doublement précisé : jour et heure. - Pour les lecteurs des années 1869, l’histoire que rapporte le roman est récente => normes du réalisme - Paris est évoqué de

Mais après une jeunesse républicaine et enthousiaste, il paraît bien calmé en politique, effet de l'âge , apparemment. Lui aussi a manqué son existence et se remémorera avec Frédéric les souvenirs heureux de leur jeunesse, après avoir perdu ses dernières illusions... - Marie Arnoux est la femme adulée, épouse d'un bourgeois trivial, mère de deux enfants, elle est pour Frédéric l'amante idéalisée, une promesse de bonheur. Elle est belle, ses longs cheveux sont d'un noir de geai, tout comme ses

Moyen-Age, au nom d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. Placer l’homme au centre de tout. Encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques. Répandre toutes les formes d’art. Roman, essai, portrait, littéraire didactique, poésie, épitre. Méditation sur l’homme et sur soi. Dialogue maître /élève. Instruction des puissants sur leurs devoirs. Sentences, maximes, citation de la Bible, des auteurs antiques. Interpellation du lecteur en le questionnant

absolument dans l’un ou l’autre de ces courants littéraires. Le réalisme (1850-1865) s’est développé contre le romantisme. Les membres de ce courant refusent l’idéalisme, recherchent la modernité et préconisent l’objectivité. Représentants : Stendhal, Balzac, Flaubert. Le naturalisme (1865-1893) se situe dans le prolongement du réalisme,mais il manifeste une ambition scientifique et une volonté expérimentale, exprimant le tempérament du personnage et visant les manifestations de l’hérédité. Représentants

Rêveries, il dit ne plus rien craindre de ses « persécuteurs » car leur malveillance a atteint son paroxysme. Rousseau a abandonné l’idée même d’avoir encore affaire aux autres hommes. Apaisé, il a trouvé dans la solitude la quiétude qu’il avait perdue en vivant dans la société. Il ne lui reste plus alors qu’à mener à bien le seul projet qui lui tient encore à cœur : s’étudier lui-même. L’auteur se propose alors de mettre par écrit les « méditations » qui naitront de ses promenades journalières

Le père Goriot Honoré de Balzac I. RÉSUMÉ DU ROMAN II. ÉTUDE DU PERSONNAGE PRINCIPAL – Eugène de Rastignac – Le père Goriot – Vautrin III. AXES DE LECTURE – L’ascension sociale de Rastignac ➢ Le rôle des femmes dans l’ascension sociale de Rastignac ➢ La place de l’argent – Le réalisme du roman et des personnages ➢ La paternité ➢ L’arrivisme L’auteur Honoré de Balzac est né en 1799 et mort en 1850. Il a

Les questions de synthse 1.a. Comment chaque texte rend-il compte des penses et des sentiments du prisonnier b. Comparez la faon dont ces quatre personnages vivent leur emprisonnement. 2. a. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour lensemble des textes proposs Justifiez votre rponse. b. Quels sentiments les personnages prouvent-ils en regardant ce qui les entoure dans les diffrents textes du corpus 7. Comment, dans les trois textes, lauteur montre-t-il les

d’Octave. Pourtant elle ne cesse de vouloir à tout prix sauver son honneur pour ne pas porter sur elle la honte d’un mariage raté et d’un mari qu’elle croit trompeur. La société mondaine Stendhal, conformément à sa préface, s’attache à dresser un portrait son mensonge ni contrefaçon de la société mondaine de son temps. Il reprend d’ailleurs dans cette œuvre un fait historique qui caractérisa cette société à l’époque. Sans trucage, il expose les rouages et artifices qui sont le moteur de cette classe

aujourd’hui encore. Le personnage de roman se doit donc, par tradition, d’apparaître au lecteur comme un modèle. Ainsi, Mlle de Chartres est un personnage qui s’inscrit dans cette tradition. La Princesse de Clèves de Mme de la Fayette est un portrait révélateur des codes. A cette époque, l’homme incarne des valeurs morales telles que honneur, courage, devoir, représentation de la classe sociale et culture : idéal de l’honnête homme. C’est la naissance de la psychologie. On prend conscience