Portrait De Vautrin

à venir.Le personnage de roman n’est pas forcément héroïque.Il faut analyser en détail les portraits        - Le plan physique : aspects physiques mélioratifs ou péjoratifs, la description des vêtements, les traits sontils grossis ?        - Le plan social : le statut social, le personnage est-il identifiable (milieu social) ?        - Le plan moral : sentiment et caractère.Exemple : Le portrait de Vautrin dans Le Père Goriot de Balzac.b. L’évolution du personnageLe lecteur apprend à connaître le

mêmes atouts que les autres genres Le roman, pour éclairer l'homme, emploie tous les moyens dont disposent les autres genres littéraires. Ainsi, il tient du théâtre en recourant aux dialogues qui dévoilent le « cœur » du personnage et en font le portrait en paroles. Dans La Duchesse de Langeais (corpus), par des effets de contraste et de surprise, le dialogue révèle les sentiments des deux personnages. Les dialogues argumentatifs dévoilent les pensées et convictions des personnages (dialogues d'Étienne

par ma mère ? » jusqu’à « Mon second est plein d’étonnement et de larmes »*. Boileau Nicolas, Satires, VI, v. 1-26 / Balzac Honoré de, Le Père Goriot, Portrait de Poiret, de « M. Poiret était une espèce de mécanique » jusqu’à « pourtant des comme ça »*. Chénier, Poésies, « Néère », v. 7 à 32 / Balzac Honoré de, Le Père Goriot, Discours de Vautrin à Rastignac de « Voilà le carrefour de la vie » jusqu’à « l’enterrer sous la boue »*. Diderot Denis, Jacques le Fataliste, « Comment s’étaient-ils rencontrés

en témoigne : les thèmes tournent selon un plan musical et un jeu de correspondances qui s’apparentent à la poésie. Proust voulait saisir la vie en mouvement, sans autre ordre que celui des fluctuations de la mémoire affective. Il nous laisse des portraits uniques, des lieux recréés, une réflexion sur l’amour et la jalousie, une image de la vie, du vide de l'existence, et de l’art. Il nous laisse surtout un style composé dephrases souvent longues, pareilles à une respiration dans laquelle on « s’embarque

l'on mesure le degré de vraisemblance et d'authenticité qu'il faut lui accorder. La caractérisation du personnage peut être explicite (le narrateur indique les marques de l'état-civil qui fixent les distinctions sexuelles et sociales, il brosse les portraits ou analyse les ressorts psychologiques qui dépeignent un caractère), mais elle est plus souvent implicite : les connotations attachées aux noms mêmes, les combinaisons narratives, les discours et les relations sociales complètent indirectement notre

n’ont pas toujours été dépeints de façon très flatteuse dans notre littérature. Par exemple, le Knock de Jules Romains suscitait davantage de répulsion que de sympathie. Au contraire, le personnage du docteur Rieux, dont nous allons esquisser le portrait, incarne, dans le roman contemporain un idéal d’humanité, à la fois pathétique et simple qui a sans doute contribué à populariser le roman d’Albert Camus. Ce personnage occupe dans La Peste une place tout à fait originale. D’abord, parce qu’il

nature à entraîner l'illusion du lecteur. I. La caractérisation du personnage La caractérisation du personnage peut être explicite (le narrateur indique les marques de l'état-civil qui fixent les distinctions sexuelles et sociales, il brosse les portraits ou analyse les ressorts psychologiques qui dépeignent un caractère), mais elle est plus souvent implicite : les connotations attachées aux noms mêmes, les combinaisons narratives, les discours et les relations sociales complètent indirectement

d’un monde à l’autre ? Balzac, Père Goriot : « Madame Vauquer » et « Eugène de Rastignac, « Vautrin et Rastignac » et Madame de Beauséant » Flaubert, Madame Bovary : « L’éducation d’Emma » et « La mort d’Emma » la création d’un personnage littéraire, l’art du portrait ; les liens entre les personnages, les personnages et la peinture d’une société la création d’un personnage littéraire, l’art du portrait ; les liens entre les personnages, les personnages et la peinture d’une société Répondre à des

«Eugène de Rastignac avait un visage… de tous les sentiments »(Approche linéaire) | Connaître le rôle de la description dans un roman réaliste | Identifier les procédés descriptifs | Activité de production écrite | 1H | Rédiger un portrait | Décrire une personne. | Esquisser par écrit les traits physiques et moraux d’une personne  | Séquence 2 Compétences : Reconnaître les techniques de la description et ses fonctions dans le roman réaliste. Capacités : Identifier les

mêmes atouts que les autres genres Le roman, pour éclairer l'homme, emploie tous les moyens dont disposent les autres genres littéraires. Ainsi, il tient du théâtre en recourant aux dialogues qui dévoilent le « cœur » du personnage et en font le portrait en paroles. Dans La Duchesse de Langeais (corpus), par des effets de contraste et de surprise, le dialogue révèle les sentiments des deux personnages. Les dialogues argumentatifs dévoilent les pensées et convictions des personnages (dialogues d'Étienne