Portrait Du Malade Imaginaire

même s’il agit pour le compte de Dorante « je ne conseille pas à Madame de le voir davantage ; ce n’est pas la peine », scène 9, acte III. On retrouve ce genre de relation maître-valet dans d’autres pièces de théâtre comme dans Le Malade Imaginaire de Molière avec le personnage de Toinette, servante d’Argan qui par des stratagèmes, aide son maître à découvrir les réelles intentions de sa femme malhonnête, Béline. Ensuite, le valet représente souvent l’auteur

mais c’est également une étude de mœurs, c’est son plus célèbre ouvrage. Il va également écrire Pierrette, cet œuvre est similaire à une œuvre réaliste, c’est d’ailleurs pour cela que Balzac sera reconnu comme un des précurseurs de ce courant. (Portrait de Stendhal en uniforme de consul (1835) huile sur toile de Silvestro Valeri Grenoble, musée Stendhal) Stendhal, de son vrai nom, Henri Beyle est né à Grenoble en 1783 et mort en 1845. Il a participé aux guerres de la Révolution et de l'Empire

partie du roman Dresser un portrait de chaque personnage à partir d’indices extraits de la 1ère partie Mettre en évidence les grands thèmes de cette partie. Supports : Première partie du roman de la page 11 à la page 96. Activités élèves : Lecture individuelle de la première partie du roman (15 jours) avec relevé d’indices sur le caractère de chacun des deux personnages, le milieu dans lequel il vit. Par groupe : à partir des recherches personnelles, dresser un portrait de chaque personnage en

de l’Océan (après le ch. XIV) P. 26-27 9 A, B Découverte de la rivière Qjar (après le ch. XVII) P. 28-29 10 A, B, C De retour à la maison ((après le ch. XVIII et l’épilogue) P. 30-31-32 11 A, B Les champs lexicaux (à tout moment) P. 33-34 12 A, B Portrait express (à tout moment) P. 35-36 13 Thème de prolongement : le sage (après la lecture du livre) P. 37 EVALUATION A, B (après toutes les fiches d’approfondissement) CORRIGÉS PROLONGEMENT DE LA LECTURE P. 38-39 P. 40-47 P. 48 2 La rivière à

sculpture –, le peintre Jeanron et peut-être Raffet. Parallèlement, il complète son apprentissage de lithographe chez le Marseillais Z. Béliard, pour lequel il prépare les pierres et exécute anonymement quelques planches dans le goût du jour: des portraits de célébrités, principalement, d’un style encore impersonnel et emprunté, suffisamment habiles en tout cas pour lui valoir de collaborer, vers 1829-1830, à La Silhouette , l’un des premiers journaux de caricatures, où il côtoie Gavarni, Henri Monnier

séduisant sans être courtisan, à la mode sans excès. Le personnage de roman Considéré comme genre inférieur au théâtre et à la poésie, trouve sa place grâce à l’apparition de personnages nouveaux provoquant plaisir, admiration ou rire du lecteur. Le portrait que le romancier fait de ses personnages révèle la vision qu’il se fait de l’être humain, la place qu’il accorde au rang social Ce qui est plat, prosaïque, n’est pas romanesque. Le héros comique Le vagabond se prête à toutes les aventures des romans

murales… Château d’Azay le Rideau, 1527, http://www.monuments-nationaux.fr/ Arts du quotidien Bernard Palissy : Faïences, http://www.musee-renaissance.fr/ Pendentif, émail , or et camée, Musée du Louvre Arts du visuel : Léonard de Vinci : « Portrait de Mona Lisa » huile sur bois * (Arts décollent) Giuseppe Arcimboldo : « Le bibliothécaire » huile sur toile * (Arts décollent) Pieter Bruegel : Chasseurs dans la neige (1565)* (valise CDDP) Maître de Moulins : triptyque « Vierge en gloire

du roman Dresser un portrait de chaque personnage à partir d’indices extraits de la 1ère partie Mettre en évidence les grands thèmes de cette partie. Supports : Première partie du roman de la page 11 à la page 96. Activités élèves : Lecture individuelle de la première partie du roman (15 jours) avec relevé d’indices sur le caractère de chacun des deux personnages, le milieu dans lequel il vit. Par groupe : à partir des recherches personnelles, dresser un portrait de chaque personnage en

manque symbolique d’un objet imaginaire. La sublimation est la transposition d’une pulsion dans un sentiment supérieur suggérant la beauté, la grandeur, l’élévation de soi. La régression est un retour à un état psychique antérieur. Une névrose est une maladie de la personnalité qui serait dû selon FREUD à des conflits inconscients entre les dimensions de la personnalité le «  moi », le « ça » et le «  surmoi ». Elle n’entraîne de troubles du comportement graves et le malade n’est pas coupé de la réalité

L’Avare de Molière où Harpagon est soucieux de l’argent. Le comique de mœurs, lui, va susciter le rire dans le public grâce aux dramaturges qui vont de façon imagée, peindre les vices et les mœurs.Comme par exemple dans le Malade Imaginaire de Moliere, il va dresser un portrait satirique des médecins de son temps. Ils vont montrer les vices de leurs temps pour les ridiculiser et provoquer l’euphorie. Le rire est une réaction salutaire qui permet de mettre à distance ces vices que nous voyons sur la