Portrait Physique De Carmen

de Cassandre 22ème série LA POETIQUE DES FABLES La forme de la fable La vie de Jean de la Fontaine Son œuvre Etude d'une fable 23ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE : VERLAINE, POEMES SATURNIENS Introduction à l'étude Un mot de saturne Carmen Quelques exemples des poèmes saturniens Conclusion 24ème série CONSEILS POUR LE TRAVAIL AUTONOME Remarques générales : lectures cursives Quelques pistes de travail autonome pour les étudiants de lettres Les réécritures 1 ère Français

La forme de la fable La vie de Jean de la Fontaine Son œuvre Etude d'une fable 23ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE : VERLAINE, POEMES SATURNIENS 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon Introduction à l'étude Un mot de saturne Carmen Quelques exemples des poèmes saturniens Conclusion 24ème série CONSEILS POUR LE TRAVAIL AUTONOME 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Remarques générales : lectures cursives Quelques pistes de travail autonome pour les étudiants de lettres Les

imposées par le cadre de la séquence. UN « CLASSIQUE ABRÉGÉ » Rappelons qu’il ne s’agit pas de réécriture, mais simplement de « réduction » : le texte n’est pas modifié, certains passages sont supprimés. Par exemple, on ne trouvera pas ici le long portrait fort célèbre du Matamore, morceau de bravoure qui figure dans certains ouvrages consacrés aux études des œuvres ! Notre étude ne fera pas allusion aux passages supprimés : il s’agit bien de lire le texte tel qu’il est donné et de ne pas imposer,

diamant à la ville. Ils s’y rendent tous les trois pour un long séjour. Tandis que la mère tente une transaction qui est compliquée par le fait que le diamant a un crapaud, Joseph part à la recherche de femmes, et Suzanne, qui a trouvé une amie en Carmen, une tenancière d’hôtel, passe le plus clair de son temps au cinéma. S’intéresse alors à elle un autre homme âgé, Barner, représentant d’une usine de filatures de Calcutta qui, depuis dix ans cherche à «se marier avec une Française, très jeune et

instruments, projette le lecteur dans les pensées du personnage, et l’amène à partager ses tourments. Formulez une problématique Une problématique pourrait se formuler de la façon suivante : nous étudierons comment la narration permet de dresser le portrait d’un personnage sensible entrant dans un monde hostile. Bâtissez un plan I. Une arrivée dans un monde hostile a. Un accueil malveillant b. Un lieu désert et silencieux c. Un séjour vétuste et sinistre 343 2210441163_341-363_Part4_LDP_Fr1.indd 343

instruments, projette le lecteur dans les pensées du personnage, et l’amène à partager ses tourments. Formulez une problématique Une problématique pourrait se formuler de la façon suivante : nous étudierons comment la narration permet de dresser le portrait d’un personnage sensible entrant dans un monde hostile. Bâtissez un plan I. Une arrivée dans un monde hostile a. Un accueil malveillant b. Un lieu désert et silencieux c. Un séjour vétuste et sinistre 343 2210441163_341-363_Part4_LDP_Fr1.indd 343

siècle de la littérature de voyage : Chateaubriand « Itinéraire de Paris à Jérusalem », de Nerval « Voyage en Orient », Flaubert «  Voyage en Orient », Lamartine, Victor Hugo,… La littérature s’inspire de pays étrangers comme Mérimée le fit avec « Carmen » ainsi que Victor Hugo avec les pièces médiévales germaniques « Burgraves », Stendhal à la renaissance italienne, Musset avec « Lorenzaccio,… Le 19ème siècle marquera la rupture de l’esprit classique de l’humain, à présent c’est la diversité des

en centre jeunesse est revenu, il se la joue rebelle, marginal. Je me demande si il ne représentera pas un problème pour la vie du foyer ? Son regard et sombre et se fout largement du monde. Il y’a Pascal qui roule un peu des mécaniques, il est physique, d’un fort bon gabarit ce serait un bon pilier au rugby, il joue l’ancien. Mais n’est pas bien méchant et même plutôt drôle. Mathieu est un bon gars, il a son caractère, mais malgré tout très impressionnable, lui aussi est un ancien. Grégoire, se

l’œuvre. Très vite, Ovide lui cède même la place de narrateur. Orphée est surtout connu pour ses talents d’enchanteur. Son chant – carmen, en latin, a la puissance d’un sortilège. Souviens-toi, tu as étudié à la séance 6 de la séquence II le verbe « canere », « chanter », et sa famille de mots, dont fait partie « carmen ». Or, Ovide a appelé Les Métamorphoses, Carmen perpetuum, poème éternel. Ne vois-tu pas une ressemblance entre Ovide et Orphée ? Alors, laisse-toi envoûter par le chant d’Ovide

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