Portrait Satirique Fictif

d’idées nouvelles ; c’est aussi la continuité de l’art didactique classique qui veut instruire en plaisant, comme de l’ambition philosophique de vulgariser des concepts difficiles. Un tel dialogue d’idées utilise plutôt les registres polémique et satirique. La persuasion y est en particulier un art de réutiliser le matériau fourni par l’adversaire. La critique des idées nécessite un esprit brillant qui n’est pas exempt d’une certaine mauvaise foi réductrice. Elle amène souvent à reprendre les propos

: les animaux décrits comme des héros de l’Iliade d’Homère et dans Les Deux coqs de La Fontaine. -la Satire tourne en dérision de manière plaisante ou virulente, un individu ou une institution : Voltaire se moque des Jésuites dans ses poèmes satiriques. -l’ironie exprime le contraire de ce que le locuteur veut faire comprendre. L’antiphrase, figure de style privilégiée de l’ironie, suppose une complicité entre auteur et lecteur : On dit « Bravo, je te félicite ! » à quelqu’un que l’on souhaite

populaires aux prédications évangéliques, punit ce peuple « tellement sot » par un déluge d’urine, l’ironie du châtiment – punir le peuple par un thème des récits populaires – est un indice parodique) ; – le comique satirique : autre forme de comique savant, directement empruntée aux satiriques antiques, consistant à ridiculiser des contemporains ou des institutions. L’épisode éducatif du Gargantua (chapitre 13) se moque des universitaires scolastiques, des méthodes d’enseignement dépassées, du pédantisme

d’idées nouvelles ; c’est aussi la continuité de l’art didactique classique qui veut instruire en plaisant, comme de l’ambition philosophique de vulgariser des concepts difficiles. Un tel dialogue d’idées utilise plutôt les registres polémique et satirique. La persuasion y est en particulier un art de réutiliser le matériau fourni par l’adversaire. La critique des idées nécessite un esprit brillant qui n’est pas exempt d’une certaine mauvaise foi réductrice. Elle amène souvent à reprendre les propos

d’idées nouvelles ; c’est aussi la continuité de l’art didactique classique qui veut instruire en plaisant, comme de l’ambition philosophique de vulgariser des concepts difficiles. Un tel dialogue d'idées utilise plutôt les registres polémique et satirique. La persuasion y est en particulier un art de réutiliser le matériau fourni par l’adversaire. La critique des idées nécessite un esprit brillant qui n’est pas 9 Voir par exemple les stances du Cid. -7- exempt d’une certaine mauvaise foi réductrice

parisienne 5 Œuvres 5.1 Historique des éditions 5.2 Principaux ouvrages 5.3 Liste des œuvres de Balzac 5.4 Postérité de l’auteur et de son œuvre 6 Balzac et les artistes 6.1 Balzac et les écrivains de son temps 6.2 Les illustrateurs de Balzac 6.3 Portraits de l’auteur 6.4 Sculptures 6.5 Balzac et le daguerréotype 6.6 Films fondés sur l’œuvre de Balzac 6.7 Adaptations musicales 7 Balzac et ses contrefacteurs 7.1 L’affaire Octave Mirbeau 7.2 L’affaire Radziwill 8 Les voyages de Balzac 8.1 L’Italie

trois axes : 1-la disposition des rimes : a- Rimes plates ou suivies : C’est le cas de deux rimes semblables qui se suivent aa, bb, cc, et c’est le schéma habituel dans une pièce de théâtre et dans les genres suivis (narratif, didactique, satirique…) :(chanté/ été ; dépourvue/venue). Ex. « Qui frappe l’air, bon Dieu !/de ces lugubres cris ? Est-ce donc pour veiller/ qu’on se couche à Paris ? Et quel fâcheux démon/ durant les nuits entières, Rassemble ici les chats/

trompe-l’œil, tromperie, illusion, etc. * L’art et l’imaginaire : inventions artistiques (transpositions et récits de rêves, de cauchemars, créatures, personnages et motifs fictifs, univers légendaires, fantastiques mythologiques, fabuleux, etc.) ; mondes utopiques (sociétés et cités idéales, etc.). Repères Réel, fictif. Rêve, psychanalyse. Figuration/ abstraction, etc. Réalisme/ onirisme. Thématique « Arts et sacré » Définition Cette thématique invite à interroger les œuvres d’art dans

1862 1877 1885 Naturalisme Réalisme Romantisme 8 CNED SECONDE – FRANÇAIS SÉQUENCE 1 Chapitre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Activité n°1 – Histoire des arts (vidéo) Activité n°2 – Portrait d’Edmond Duranty Portrait d’Edmond Duranty, par Edgar Degas, 1879. ©akg-images. Le tableau d’Edgar Degas, reproduit ci-dessus, représente l’un des fondateurs du mouvement réaliste, Édmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, l’image que le peintre a souhaité

Renaissance. Agrippa d’Aubigné, poète « engagé » Écrit entre 1577 et 1589, le long poème des Tragiques (10 000 vers) n’a pu paraître qu’en 1616, dans une France religieuse pacifiée. Sur un ton tour à tour épique, prophétique, parfois violemment satirique, Agrippa d’Aubigné évoque les longues luttes religieuses du xvie siècle en pourfendant l’intolérance catholique. Montaigne (1533-1592) inventeur des Essais Édités dans leur première version en 1580, enrichis au fils des années, les Essais de Montaigne