Portrait élogieux Et Portrait Critique

sur l’éducation, et regrette celle qu’à ses yeux de traditionnaliste la France a perdu. Je vais maintenant procéder à la lecture du passage. [LECTURE]Ce texte possède une double tonalité : Il est à la fois satirique puisqu’il y fait la véhémente critique d’un système éducatif qui ne lui plaît pas mais ce texte possède également, dans une moindre mesure, une dimension pathétique puisqu’il regrette et pleure un héritage perdu. J’ai décidé de découper ce texte en deux mouvements distincts ;

premier ministre [les principes, sa fidélité et l’homme, ses travers] II. L’ambition de Richelieu [à la fois ambition pour la France, le roi et pour lui-même] III. L’ennemi des grands Ce plan permet de donner plus d’importance aux critiques et livre un portrait plus nuancé. Le choix se fait en prenant en compte le plus grand respect du texte, mais aussi le thème étudié (histoire politique et institutionnelle), et donc la problématique – le fil conducteur – qui vous semble la plus convenable.

LES ESSAIS « Des Coches » Montaigne Plan annoncé en classe Montaigne, sa vie, son œuvre La vocation des Essais ( 1550 à 1558) : -autobiographique, philosophique, critique sur des sujets variés : De L’Education, De La vanité, De L’Amitié, Des Cannibales,Des Coches autant de préoccupations qui font écho aux grands sujets de la Renaissance : le savoir,culture et civilisation, les découvertes, les guerres de religion, la colonisation. Eléments pouvant servir à une introduction Comme bon nombre

dures : « knout » l.54démesurées « condamnation à vie à s'exiler en Sibérie » l.55→ La Sibérie s'oppose totalement au cadre de Babylone = critique de la justice européenne→ justice solennel :« Devant l'assemblée du grand Desterham » ; « grand appareil » ; « les juges » ; « les huissiers » :appareil de justice seulement pour impressionner I. Un portrait élogieux du héros Zadig Ce premier paragraphe est un éloge, procédé rhétorique qui permet de parer un personnage ou une institution de toutes les

sa supériorité par rapport à Fabrice déjà avant de le rencontrer, puis durant tout l'entretien. Il commence par imaginer à quel genre d'homme il va avoir affaire. Il se base sur les maigres informations qu'il détient sur Fabrice pour en peindre un portrait dévalorisant : « Je vais voir [...] un petit saint bien niais, une mine plate ou sournoise. ». De plus, il ne se gêne pas de faire patienter Fabrice deux heures durant avant de le laisser entrer. On en déduit qu'il le considère comme un être inférieur

quelques exemples : 1°) Pour introduire une citation (en évitant dire et écrire). L’auteurexplique que …/ souligne que… X constate que…/ selon X…/ X expose… X fait (également) remarquer que…dit…/ décrit…/ dépeint…/ suggère… Selon X …/ X fait le portrait de… X justifie cette idée en… X établit que…/ affirme que… X rend sensible…(idée) par…(procédé) cette expression indique que/montre que évoque…/ amplifie…/ atténue… détermine…/ dénonce…/ augmente… dénote…/ connote…/ révèle… ce procédé

chapitre De la chaire : " L'orateur fait de si belles images de certains désordres, y fait entrer des circonstances si délicates, met tant d'esprit, de tour, de raffinement dans celui qui pèche, que je n'ai pas de pente à vouloir ressembler à ses portraits, j'ai besoin du moins que quelque apôtre, avec un style plus chrétien, me dégoûte des vices dont l'un m'avait fait une peinture si agréable." ( 9). Aussi, pour que le lecteur ne se méprenne pas sur ses intentions, pour que ses propos ne soient pas

consonance française s’explique par l’origine haïtienne de son père Gérard, Haïti étant une ancienne colonie française. Les études critiques sur la vie et l’art de Basquiat ont caractérisé son histoire par des expressions telles que : « Etoile filante de la peinture »,  « génie »et « enfant radieux ». (P. Lafitte –critique d’art en 2010/Gérard Basquiat /René Ricard-critique d’art en 1981) Toutes ces images se réfèrent à une carrière artistique précoce et fulgurante, à une célébrité et une fortune acquises

déterminante dans la révolte arabe de juin 1916. Le texte évoque une réunion des partisans du chef de cette révolte arabe, le chérif Hussein. Dans cet extrait, Lawrence évoque la révolte arabe avec les partisans du chérif Hussein : il nous fait son portrait et celui de son fils Fayçal, et nous présente leurs partisans. Il nous expose leurs motivations nationalistes, et aussi l’opinion du Chérif Hussein et de Fayçal sur le rôle des britanniques. Problématique : Quelles sont les différents acteurs

originale et critique des mœurs et coutumes françaises. Grâce à ce procédé, Montesquieu fait part de ses critiques et réflexions philosophiques sous forme agréable pour éviter la censure. Rica écrit à Ibben. C’est la première lettre écrite depuis la capitale en sachant qu’elle y réside depuis un mois (les précédentes racontent le voyage les menant à Paris). On voit dans cette lettre la hiérarchie des intentions de Montesquieu puisque dès la première lettre Rica porte un regard critique sur la pratique