Portrait élogieux Et Portrait Critique

QUESTION DE CORPUS Sujet: Ces portraits de femmes relèvent-ils exclusivement de l’éloge? Extraits de textes: Artamène ou le Grand Cyrus, Madeleinede Scudéry Les égarements du cœur et de l‘Esprit, Crébillons Fils La Dame du Monsoreau, Alexandre Dumas Du côté de chez Swann, Marcel Proust Introduction: Nous allons étudier quatre extraits de texte présents au sein de ce corpus: Artamène ou le Grand

rédigé sous la forme d’un portrait critique de personnage. Les critiques de personnages permettent à l’auteur de mettre en évidence les défauts des hommes ou de la société mais également de les corriger par le rire « Castigat Ridendo Mores ». La pièce de Molière Le Misanthrope met en scène Célimène qui dresse le portrait de trois personnages de la cour, Adraste, Cléon et Damis en mettant en évidence leurs défauts. Le texte de Musset pour sa part, comporte le portrait élogieux du fils du Seigneur, Perdican

Chaldéen puis transcrit en arabe = permet de prendre l’origine du livre, ne pas accuser l’auteur de critiquer l’époque moderne et en mm temps crée illusion réaliste = permet de croire en l’existence de ce texte auparavant 3) Une forme poétique Texte censé avoir été écrit par un poète = censé avoir des formes poétiques = rythme ternaire II – Un portrait idéal de la sultane ? 1) Portrait élogieux Termes mélioratifs concernant sa beauté. Un gout très fin, des talents et elle est intelligente

l’acte I, sc 1, le public voit l’hypocrisie de Tartuffe Plan : I – Une scène d’exposition originale 1) Mme Pernelle, un personnage haut en couleur 2) Une présentation dynamique des personnages 2 – Une querelle passionnée 1) Personnages 2) Un portrait contasté de tartuffe I- 1) Mme Pernelle est très autoritaire et exaspérée : Utilisation d’impératifs et de négation Il y a de la violence : Intense présentation des autres personnages Elle marche vite Violence verbale - violence physique (soufflet

notion de supériorité. Il s’agit d’étudier dans ce texte, la critique de Montaigne à l’égard de la société française, les caractéristiques d’argumentation qui permettent à Montaigne de présenter des portraits contrastés des Indigènes et de la société française. On pourra étudier : I. La critique de la société française II. Le portrait élogieux des Indiens III. La présence de Montaigne et les marques du régime satirique I. La critique de la société française 1. L’égocentrisme des Français - Anecdote

SQ 3 : Le portrait dans le roman / Mme de La Fayette La Princesse de Clèves 1678 Intro Contexte : époque classique / mesure et équilibre / idéal de l’honnête homme (valeurs morales, sociales) = idéal classique. Auteur : Marie-Madeleine Pioche de La Vergne, comtesse de La Fayette (1634-1693), femme de lettres française. Grande amie de Marie de Sévigné Elle commence à s’introduire dans la haute société de la Cour et à ouvrir avec succès son propre salon. Elle fait paraître anonymement La Princesse

Cannibales » de Michel de Montaigne, paru au XVIè siècle, est un des nombreux essais qu'il a écrit. Dans celui-ci, il débat sur un peuple « sauvage », et pleins de clichés selon lui. Il présente ce peuple par un témoignage vécu, il en dresse un portrait elogieux, en comparaison aux Français qui sont très different des Indiens. Un témoignage vécu et réaliste Des indications précises (lieu,temps,...) Montaigne place la scène dans le temps (« du temps que le feu roi Charles IX

Cimetières sous la Lune (1938). Tous ces documents font dialoguer deux générations : les jeunes et les ainés. Quels sont les portraits de la jeunesse donnés dans ce corpus ? Nous verrons qu’ils varient selon celui qui l’exprime. Les quatre documents de ce corpus présentent différents visages de la jeunesse. Les portraits, selon le point de vue employé, sont élogieux ou dévalorisants. Dans un premier temps, dans les répliques de Don Rodrigue, la parole est donnée à la jeunesse. Don Rodrigue

des genres. • Formulation de la problématique du groupement de textes.   Séance 2.   Le portrait élogieux Julie de Lespinasse, Portrait de Condorcet. • La visée argumentative. • Première approche des procédés de l'éloge : superlatif, hyperbole, comparaison méliorative, accumulation. • "Point langue" : le superlatif.  • Écriture d'invention : Faites le portrait élogieux d'une personne de votre choix (un camarade, un membre de votre famille, un sportif , une vedette

groupe ternaire > est empathique), le portrait esquissé des ... * Des interventions personnelles montrent l’implication de Montaigne dans le récit, lui donnent de la spontanéité et créent la complicité avec le lecteur ( sa mauvaise mémoire, ses ennuis avec l’interprète ) Transition : Le texte prend au début l’allure d’une fable qui pourrait s’intituler . Or, toute fable implique une leçon, une réflexion morale. II – L’étranger comme révélateur : critique de la société L’intention de tirer