Post-colonialisme

Au début des années 1950, la quasi-totalité des colonies asiatiques est libérée et ces pays servent d'exemple pour l'Afrique. En 1955, la conférence de Bandung en Indonésie, à laquelle participent plusieurs délégations africaines, condamne le colonialisme et rappelle le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes. C. Des métropoles sourdes aux revendications 1. Face à ces revendications, les métropoles ne proposent que des avancées bien insuffisantes. 2. L'Angleterre s'oriente vers un Self-Government

Si l'on veut saisir rétrospectivement les phénomènes complexes qui ont conduit à la décolonisation des cinq États arabes d'Afrique du Nord, il est nécessaire de se remémorer la position particulière de l'Algérie dans le Maghreb pendant le XIXe et le XXe siècle. Cette position découle de la manière dont fut colonisée l'Algérie. Avant que la France n'en prît possession, ce pays avait des frontières imprécises et son particularisme était beaucoup moins évident que celui de ses voisins, le Maroc et la

Sujet : les décolonisations de 1945 à1962 1- A compter de 1945 : nouveau contexte en faveur de la décolonisation a. Les espoirs soulevés par la guerre i. Déclin de l’Europe : ternissement d’une civilisation prétendue supérieure ii. Victoire des combattants de couleur sur les armées blanches : soldats noirs américains, troupes coloniales africaines, armée japonaise iii. Espoir des colonisés d’une reconnaissance du fait de leur participation au conflit iv. Espoir soulevé par la Charte de l’Atlantique

CHAPITRE 1: LA COLONISATION I. La conquête coloniale A) Les facteurs (ou les origines) de cette expansion 1. La puissance démographique *  En 1850 → 270M d’habitants en Europe ≠ 400M en 1900 * Croissance migratoire entraine puissant courant migratoire (50M quitte l’Europe) * D’où une diffusion des valeurs, des cultures des européens → expansion 2. Une maitrise technique * XIXe siècle → rev. Industrielle. * progrès de transports + communication + canaux → raccourcissement

Sujet / exercice : la france et son empire colonial de 14 à 45 Posée le : Type de demande : Correction d'un travail Note attribuée moyenne : 3.8/5popularité Partager5 Extrait de la fiche. Des documents complémentaires peuvent être joints à cette fiche Bonjour, je vous remercie pour vos conseils et je vous transmets mon plan retravaillé ainsi que l'introduction et la conclusion rédigées. Intro : Sur une carte politique du monde, l'empire colonial français, en 1939, n'apparaît pas

d’eux-mêmes » fait son chemin et la décolonisation est en marche (par exemple, en 1947, l’Inde). En 1950, moins d’un an après le début de la crise algérienne, le poète, dramaturge et homme politique martiniquais Aimé Césaire écrit alors le Discours sur le colonialisme. Il est, avec d’autres étudiants antillo-guyanais et africains (parmi lesquels Léon Gontran Damas, le Guadeloupéen Guy Tirolien, les Sénégalais Léopold Sédar Senghor et Birago Diop) à l’origine du terme de « Négritude ». Ce concept vise à rejeter

Histoire L'orateur utilise trois types d'arguments : économique, humanitaire, politique. L'argument économique se réduit en fait à sa dimension commerciale par l'évocation des débouchés que la métropole, selon Ferry, ne peut offrir au développement de son économie. L'argument humanitaire est énoncé dans les termes de l'époque qui, de façon presque unanime, qualifiait de "races supérieures" les peuples ayant atteint un haut niveau de maîtrise technologique et de puissance économique et militaire

système colonialiste français, Aimé Césaire commence à écrire en 1936 et forge le concept de "négritude". Il veut lutter contre la tentative d'assimilation culturelle de la France et promouvoir la culture africaine victime du racisme engendré par le colonialisme. Sa vision est celle d'un humaniste actif et concret qui défend tous les opprimés de la Terre : "Je suis de la race de ceux qu'on opprime". En 1939, ayant obtenu l'agrégation de lettres, Aimé Césaire retourne en Martinique où il enseigne avec

diffuser l’idée coloniale afin de la rendre populaire au sein des métropoles françaises. Dès 1885, Jules Ferry propose une théorie de la colonisation, qu’il justifie par des arguments économiques, diplomatiques et humanitaires. Un parti politique, le colonialisme, composé de militaire, de commerçants, de missionnaires, de savants et de géographes partisan de l’impérialisme et de la colonisation pour les avantages qu’elle leur apporte, a alors été mis en place, défendant cette conception de Jules Ferry.

Jules Ferry et Georges Clemenceau sont considérés comme faisant parti des personalités politiques les plus importantes de l'histoire de la république française. En effet, J.Ferry fut l'auteur de loi sur l'éducation et Clemenceau fut deux fois le président du conseil,ce sont deux hommes important de l'enracinement de la IIIe République. Celle ci couvait une certaine instablibité depuis son instauration en 1870,notamment par certaine crise telle que la commune, la pression monarchiste en vu d'une