Posture Professionnelle Infirmiere En Maison De Retraite

J’étudie le BAC PRO ASSP (Accompagnement, Soin et Service à la Personne). Ce diplôme se déroule sur trois ans et compte vingt-deux semaines de période en PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel) dans différentes structures comme les multi-accueils, les crèches, les périscolaire, les EHPAD, maison de retraite … Pendant ce sixième et dernier stage je devais effectuée mon dossier e13 qui consiste à mettre en place un projet d’accompagnement et à réaliser un projet de vie individualisé avec un

face à Madame X. Madame X, âgée de 50 ans, souffre d’une maladie dégénérative qui l’amène à une légère perte d’autonomie. Elle présente une perte d’élan vital. Hospitalisée pour l’accentuation d’une dépression, elle est prise en charge par une infirmière du C.M.P1 d’Epinal en réponse à un appel de l’A.P.F2. Elle exprime cependant sa volonté de reprendre très rapidement sa vie en main et demande un logement H.L.M.. Dans un désir d’accompagnement, l’infirmière et moi-même avions avec cette personne

Introduction L’établissement : J’effectue un stage de moniteur-éducateur en 2ème année, dans une maison d’accueil temporaire. Celle-ci a été créée pour recevoir des adultes handicapés mentaux, hommes et femmes avec ou sans troubles du comportement et de l’humeur. Elle est définie par les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elle fait partie intégrante d’une Association d’Entraide des familles d’Handicapés (AEFH) dont l’action repose sur trois valeurs fondamentales :

un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. - examinez attentivement le REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLOME D’ETAT D’AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande

travail ; 5. les métiers de services très contraints par l’organisation du temps. L’invisibilité des liens Genre et Conditions de travail Les statistiques de l’enquête DARES Conditions de travail 2005 Si l’on aborde l’ensemble des secteurs professionnels, les données statistiques de la DARES (enquête Conditions de travail 2005) montrent en effet l’importance des inégalités dans les conditions de réalisation du travail entre femmes et hommes : • les conditions de travail des femmes sont souvent

T est incontinente en permanence car ce que je vois c'est que Mme T est désorientée et elle a besoin d'une protection jour et nuit Mme T n’a plus ses reoères et de ce fait son besoin d'éliminer est perturbé Se mouvoir et maintenir une bonne posture Mme T ne peut pas marcher seule car ce que je vois c'est que Mme T a des douleurs et dès que nous la levons, Mme T crie. Mme T a des douleurs Dormir et se reposer Oui Se vêtir et se dévêtir Mme T a besoin d'une aide totale

un Institut Médico Éducatif (IME), un Service d’Éducation et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD), une Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA).· Le pôle formation/ insertion professionnelle qui regroupe un Institut Médico Professionnel (IMPro) et un Organisme de Formation.· Le pôle professionnel composé d’un Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) et d’une Entreprise Adaptée (EA).· Le pôle habitat divisé en deux Établissements d’Accueil Non Médicalisé (un foyer d’hébergement

participé aux aides à la toilette qu’effectuaient les aides soignantes. Durant ces trois jours j’ai été interpelé par le manque de communication verbale dans la relation qu’avaient les soignants avec une des patientes. Mme T, 90 ans secrétaire à la retraite, mère d’un enfant qui était entrée dans le service depuis six mois pour perte d’autonomie. Elle était atteinte d’une démence de type Alzheimer qui provoque chez elle une incohérence, et parfois une agressivité. J’avais pu remarquer ces jours une

Armelle BOISSIN ANALYSE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE STAGE 6, 1ère période CMP GERONTOPSYCHIATRIQUE Promo 2012/2015 Sommaire Introduction 4 1. Présentation des CMP gérontopsychiatriques 4 2. Présentation de l'activité du service 4 3. Description de l'activité de l'infirmière  5 4. Description de la situation  5 5. Analyse 9 5.1. En quoi la gérontopsychiatrie est une discipline indispensable à la prise en soin de personnes âgées souffrant de troubles

d’Etudes Promotion 2005/2008 Je tenais à dire « merci » à plusieurs personnes sans qui ce travail ne serait pas ce qu’il est aujourd’hui : - A Mme ARNAUD, pour son soutien, ses précieux conseils et encouragements, - Aux patientes et infirmières pour leur sincérité et leur disponibilité lors des entretiens, - A ma famille et mes amis pour leur présence tout au long des trois années d’étude, leur soutien pendant les périodes de doute, leurs critiques et leurs relectures, - A