Pour Convaincre Argumentation Directe Ou Indirecte

ici et maintenant », comme s’il était présent, comme si ce « je » était lui-même. Ce procédé s’appelle hypotypose. Cet effet est atteint grâce au présent de narration (« un pas retentit »), qui, associé ici aux verbes de perception et au discours direct (cf. supra) crée un effet de réel. Cet effet est renforcé par la formule : « Le voici devant la maison », et par la tension dramatique qui est ainsi créée : évocation du « souffle derrière la porte », points de suspension pour produire un effet

Le texte argumentatif est un discours : c'est dire qu'il met en scène une situation de communication très claire dans laquelle un émetteur exprime une opinion et peut solliciter de diverses manières son récepteur pour le convaincre (voyez les caractères du texte argumentatif dans notre tableau des types de textes). L'une des questions de compréhension les plus classiques porte sur le relevé des pronoms qui peuvent, à des degrés différents, trahir l'un et l'autre. Il est rare qu'à l'examen

la liberté et l’égalité et dénonce toutes les injustices, et préfigure l’Encyclopédie. Il l’est aussi du fait du choix de l’ironie comme arme de dénonciation de cette pratique barbare, l’argumentation indirecte permet, en effet, de susciter une réflexion chez le lecteur plutôt que de le convaincre en l’enfermant dans un raisonnement qui n’est pas le sien. Montesquieu choisir donc de donner à voir les arguments des esclavagistes qui servent à justifier cette pratique. Que dénonce Montesquieu ?

en vers, faisant | |HATIER Annabac 2007 |une large part au rêve et à l’imaginaire, à la manière d’Aloysius Bertrand. Vous | |HACHETTE Annales Bac 2009 |écrivez à un éditeur pour le convaincre de publier cet ouvrage et défendre votre | |HACHETTE Annales Bac 2008 |démarche poétique. | |HACHETTE Annales Bac 2007 |

2007 et 2008 Corrigés des épreuves du BEM 2007 et 2008 23 27 17 7 5 Page 2 3 2009 . 1 Introduction Il est important de savoir reconnaître une argumentation et de savoir toi-même argumenter. D abord parce que tu es et tu seras toujours obligé de justifier ce tu fais ou ce que as envie de faire ; nous devons constamment convaincre les autres que ce que nous pensons ou faisons est juste, bien, utile, etc. Tu dois par exemple expliquer pourquoi tu préfères passer tes vacances avec tes amis

.................................................... 21 2 Projet 2 : l’argumentation du XVII e et XVIIIe Problématique : comment la littérature se met-elle au service des hommes, des idées pour faire évoluer la société ? L’argumentation directe et indirecte Séance 1 : Jean de La Fontaine Jean de La Fontaine (1621-1695) 1621 Naissance à Château-Thierry, le 7 ou 8 juillet, de Jean de La Fontaine, premier enfant de Charles de La Fontaine, détenteur de la charge des Eaux et Forêts et capitaine

.Séries technologiques Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer TEXTES A - Jean de LA FONTAINE, « La cigale et la fourmi », Fables, I, 1 (1668). B - Jean ANOUILH, « Avertissement hypocrite », Fables (1962). C - Jean ANOUILH, « La cigale », Fables (1962), © Editions de la Table Ronde, 1967. D - Italo SVESO [1861- 1928], Fables (1954), traduit par Jean-Yves Masson, © Editions Fata Morgana, 2000. Texte A Jean de La Fontaine, La cigale et la fourmi La cigale, ayant chanté

Indices : champ lexical du corps, de la nourriture, des activités quotidiennes, du travail ; importance des notations descriptives avec les nombreuses expansions du nom ; narrateur souvent effacé ; présence de la focalisation interne et du discours indirect libre. Auteurs : Balzac, Stendhal, Flaubert, Maupassant, Zola, Céline… Un registre merveilleux (opposé au registre réaliste) Le genre de prédilection est le conte. Indices : termes très mélioratifs ou très péjoratifs; antithèse, hyperboles ;

sur les valeurs de l'entreprise)2) Diversité des objectifs / des enjeux- a - Informatif, identité, pouvoir, influence, séductionDans toute situation de communication, à travers des stratégies conscientes ou inconscientes (conviction, séduction, argumentation logique ou affective, …) s'expriment des enjeux. Ces enjeux peuvent être de différente nature.EnjeuInformatifD'expression de son identitéDe pouvoirD'influenceDe séductionCelui qui s'exprimeCelui qui s'exprime révèleL'intervenant veutCelui quiL'intervenantsouhaite

critique sera privilégié pour la discussion de l'argumentation dans le domaine religieux, (Chapitre 9, Des martyrs). Si la critique devient satire, c'est que probablement, comme le disait Perelman, on touche à des sujets sur lesquels il n'y a ni argumentation ni interlocuteur sérieux possibles ; dans la perspective du débat, on dira qu'il s'agit d'une stratégie de disqualification de l'adversaire. L'argumentation dirigée vers les catholiques avec qui l'on peut discuter se fonde essentiellement sur une