Pour Ou Contre Le Colonisation Arguments

La colonisation européenne et le système colonial I – Les Européens à la conquête du monde (1850 – 1914) 1) Le dynamisme européen avant 1914 • En raison d’une croissance démographique soutenue, le Vieux Continent regorge d’hommes : de 1850 à 1914, près de 50 millions d’Européens partent vers les pays neufs, attirés principalement par les Etats-Unis, mais aussi par le Brésil, l’Argentine ou les colonies de peuplement britanniques. Ce mouvement de fond diffuse les langues, les cultures

défense de l’esclavage ? Dès la 3ème ligne, Montesquieu développe un argument plutôt historique puisqu’il renvoie à la colonisation et à l’extermination des américains au 18ème siècle : « Les peuples d’Europe ayant exterminé ceux de l’Amérique, ils ont dû mettre en esclavage ceux de l’Afrique… ». « Ils ont dû » représente les esclavagistes en manque de main d’œuvre. C’est INJUSTIFIABLE. (L 6-7) Montesquieu exprime un argument économique puisqu’il parle de l’argent gagné si c’est les esclaves qui

réponse à cette problématique, une prise de position tranchée ou nuancée. Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace pour faire connaître sa thèse et faire douter un adversaire, faire basculer les indécis, contredire une thèse opposée, critiquer une position contraire, marquer les esprits par des effets de présentation et de logique. 1) Argumenter : convaincre, persuader, délibérer : Si argumenter consiste à soutenir ou à contester une opinion, cette tentative cherche aussi

Colonisation       /  Première       Thème  4     Nouveaux     COLONISATION    ET   DECOLONISATION.   (  7-­8  heures  )         Caroline  Campodarve-­Puente   Lycée  Merleau-­Ponty,  Rochefort           L E N O U V E A U PR O G R A M M E D IST O I R E E N PR E M I È R E Consacré au X X e siècle. L es questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. et donc de le concevoir à travers une approche thématique. C

L’Europe et le monde : colonisation et décolonisation Introduction Les grandes découvertes du XVIème siècle ouvrent aux Européens de nouveaux horizons et leur permettent de mettre en place une première colonisation. L’expansion industrielle du XIXème siècle permet à l’Europe de dominer le monde. A partir des années 1850, l’Europe a exporte ses capitaux et ses hommes et domine d’autres continents. Comment et pourquoi l’Europe se lance-t-elle à la conquête du monde ? Quelles sont les différentes

Pauvreté (132 enfants pour mille meurent avt 1 an, espérance de vie 47 ans), sur les 48 PMA : 33 en Afrique. Part dérisoire ds l’économie md, et recul. Afrique noire (= Afrique Subsaharienne) 12% de la pop mais 1% du PIB md, 2% du commerce md en valeur contre 4% en 1990, 9% en 60. Marginalisation de l’Afrique qui s’explique par son faible niveau d’éducation de la population, faible qual et quant des productions… Mais l’Afrique n’est pas ss atout selon Sylvie Brunel. Les afro-réalistes : Sylvie

Séquence 7 Colonisation et décolonisation (des années 1880 aux années 1960) Sommaire 1. L’expansion coloniale 2. Les conséquences de la colonisation 3. Contestations coloniales et indépendances Séquence 7 – HG11 1 © Cned - Académie en ligne Colonisation et décolonisation (des années 1880 aux années 1960) L e phénomène colonial européen débute au XVIe s à la suite des Grandes découvertes. Le fait majeur est alors la colonisation de l’Amérique. Mais, dès le début du XIXe siècle, la plupart

L'un est un philosophe, traducteur d'Aristote, nommé Sépulvéda. L'autre est le fameux dominicain Las casas, protecteur des Indiens. Les questions étudiés sont « Les Indiens du Nouveau Monde ont ils une âme ? Descendent-ils d'Adam et Ève ? ». Les arguments sont nombreux et recherchés. Pour pouvoir traité ces questions avec plus de facilité le légat du pape fait venir d'Amérique une famille indigène. C'est sur cette famille qu'on va expérimenter leurs capacités ou non à ressentir un sentiment humain

4- Essayez de classer les différents arguments présentés. Situation du passage : Il s’agit d’un extrait du Livre XV, chapitre V, de L’Esprit des Lois, de 1748. Montesquieu étudie les relations entre les lois théoriques et les conditions réelles et variables de leur application selon les mœurs, les climats, les traditions et en particulier avec leur rapport dans la religion. Il en résulte de généreuses prises de position contre l’intolérance, le fanatisme et l’injustice

TROIS QUESTIONS : Comment s'exprime la critique de la religion? Pourquoi le huron est-il étonné de ce comportement? Quelle valeur prend l'inconstance dans sa langue? → Le comique L'entêtement es bretons à vouloir baptiser l'Ingénu. Les arguments qui l'oppose à ceux qui veulent le baptiser. Quelle est la conviction de Voltaire vis-à-vis de la religion? → LES DEUX PERSONNAGES FEMININ Tonalité générale : une dimension argumentative : une verve satirique. Il use de cette