Pour Ou Contre Le Progrés

désigne généralement les camps d’extermination du régime nazi pendant la Seconde Guerre mondiale. e) crime contre l’humanité Un crime contre l'humanité est une « violation délibérée et ignominieuse des droits fondamentaux d'un individu ou d'un groupe d'individus inspirée par des motifs politiques, philosophiques, raciaux ou religieux ». Cependant, « il n’y a pas, pour les crimes contre l’humanité, de définition généralement admise ». f) inflation L'inflation est une baisse durable de la

techniques impliquent-elles de nouvelles responsabilités ?IntroductionAlors que la science et la technologie progressent chaque jour et améliorent notre quotidien, leurs avancées bousculent nos coutumes, notre manière de penser et notre éthique. Les progrès faits dans de nombreux domaine comme l’intelligence artificielle nous interrogent sur la place à accorder aux robots et aux menaces qu’ils représentent. Il est vrai que la technologie est, et devrait être, une passerelle vers une meilleure qualité

Thème 3 : La troisième république avant 1914 : un régime politique, un empire colonial INTRO : Napoléon III a été capturé, l’info arrive à Paris et Léon Gambetta proclame la république le 4 septembre. La République continue la guerre contre la Prusse Février 1971 : élection pour confirmer la république, Adolphe Thiers devient chef du gouvernement et signe l’armistice avec la Prusse. Paris refuse l’armistice et se proclame Commune. La République envoie l’armée pour massacrer les Communards

théoriques, artistiques ou scientifiques – bref, de savoirs "nobles". Beaucoup plus proche de l’étymologie (du latin colere, habiter, mettre en culture), cette "culture" au sens sociologique désigne d’abord l’agriculture et ses techniques de labours (ci-contre, photographie (c) Jacques Thepaud), de semence, de greffe, d'élevage ; il englobe aussi, par extension, les moyens de cette agriculture (les outils, les greniers, les marchés...) ainsi que ses conséquences (l'art culinaire et vestimentaire). , l’art

II. Des progrès scientifiques (découverte) * Galilée (lunette astronomique) * Lavoisier («rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme») * Newton (calcul de la gravité terrestre) Conséquence : confiance en l’intelligence humaine, le progrès. III. La philosophie des lumières ; les grandes idées 18e siècle -> début des grandes réflexions politique et sociales. Penseurs : * John Locke importance de l’expérience, dénonce le «pouvoir divin» des rois contre l’esclavage

dans sa quête de progrès. Elles sont elles mêmes un progrès en soi, et servent en même temps le progrès. Chaque machine a une finalité, définie par ses mécanismes, mais aussi par l’utilisation qu’en fait l’Homme. Le sujet pose le problème de la peur que peut avoir l’Homme face à ses machines, mais aussi de ce qu’est une machine. Au cours des siècles la définition a évolué. Si au début, machine vient du latin « machina », base du mot machination, le terme s’est vu appliqué à un progrès mettant en œuvre

fractures dans le monde. I] La croissance exponentielle des flux maritimes : Sans transports efficaces, pas de mondialisation. Depuis la révolution industrielle, les progrès techniques et organisationnels dans les transports maritimes sont un facteur essentiel pour expliquer la croissance des flux. A) Les progrès techniques et organisationnels : Spécialisation du transport maritime : navires citernes (vracs liquides, comme le pétrole), vraquiers (vracs secs comme les minerais, charbon

rapport science et technologie....du bonheur et du malheur engendré. ( J'espère ne pas être la seule à en discuter: Ce problème nous touche tous et on en parle pas suffisamment ) Il est vrai que les progrès réalisés dans les domaines techniques et scientifiques ont amenés un incontestable progrès dans le domaine moral , en assurant un grand nombre d’individus une aisance matérielle accrue. Ils leur ont permis de mener une vie plus digne, moins dépendante des besoins primaires. Tel est le cas de

et favorable en mettant en place le droit de la propriété (livres, musiques, etc.…), ou encore des brevets. Ici aussi, les Etats-Unis sont les premiers a détenir le plus de brevets avec 28 515 brevets et donc 35,6 % de la par total mondial en 2002 contre 7175 brevets en France et donc uniquement 4,8 % de la part du total mondial en 2002. L'Etat intervient aussi dans la liaison entre les entreprises et les universités en donnant une plus grande autonomie budgétaire au président de l'université.

croissance et développement. (2005) Peut-on concilier croissance économique et développement durable ? (2006) Une croissance élevée est-elle compatible avec un développement durable ? (2007) THÈME 2 : CROISSANCE, CAPITAL ET PROGRÈS TECHNIQUE La baisse des taux d'intérêt peut-elle, à elle seule, permettre une reprise durable de l'investissement ? (2000) Dans quelle mesure l'innovation influence-t-elle la croissance économique ? (2000) Vous analyserez les liens entre