Pour Un Nouveau Roman Registre

INTRODUCTION La littérature réaliste se développe dans un nouveau contexte, après la défaite de Napoléon : émergence de nouvelles classes sociales à la faveur (du faite) de régimes politiques plus démocratiques et de la révolution industrielle. Les réalistes cherchent à rendre compte de cette nouvelle société et de ses acteurs. Loin du lyrisme des romantiques, les réalistes veulent parler de la vie sociale et des mœurs. Lyrisme : registre littéraire ou l’écrivain ou poète exprime ces sentiments

éditeur, collection, année d'édition : édition ''J'ai Lu'', collection ''J'ai Lu SF (20012007), édité en 2001 ● ● ● Remarques : Changement de couverture par rapport à l'ancienne édition Genre et registre littéraires ● Genre : ● (2 points) Roman / Nouvelle ● Registre : • Science-fiction NB : rappel de définition et justification argumentée à faire Présentation de l'oeuvre ● (2 points) Thèmes développés : ● Thème 1 : Le sport est le thème dégagé d'entré

Dcembre 2D LE MEILLEUR DES MONDES ALDOUS HUXLEY Question 1 Biographie dAldous Huxley (1894-1963)Aldous Huxley est un romancier britannique. Il fit de brillantes tudes Oxford. Il a proclam dans ses romans avec une ironie mprisante la faillite des valeurs chrtiennes et dmocratiques. Il reflte dans ses oeuvres son scepticisme, sa dsillusion et son pessimisme. Huxley signalait de manire prophtique le danger dune civilisation technicienne, critiquait

(1862) Introduction sur le texte (résumé du livre) / Contexte de l’œuvre / Registre / Figures de styles Dans ce roman, un des plus emblématiques de la littérature française, Victor Hugo décrit la vie de misérables dans Paris et la France provinciale du xixe siècle et s'attache plus particulièrement aux pas du bagnard Jean qui n'est pas sans rappeler le condamné à mort du Dernier Jour d'un condamné ou Claude Gueux. C'est un roman historique, social et philosophique dans lequel on retrouve les idéaux

L'Ingénu Nouveau Apollinaire, « Zone » « Le Pont Mirabeau » « Mai » « La Prose du Transsibérien » Nouveau 47 Baudelaire, « Invitation au voyage » 51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81 Amphitryon I, 2 (extrait) 87 Les Liaisons dangereuses 92 Bel-Ami (incipit) 94 Le Rouge et le Noir Nouveau 97 La Princesse de Clèves Nouveau 101 Jacques le Fataliste Nouveau 105 L'Etranger Nouveau Lexique

Lectures & Activités Année scolaire 2009-2010 Références du Manuel : Français – Séries technologiques, Hachette Education, 2007 Photocopies : les élèves auront les documents photocopiés en double exemplaire. RECAPITULATIF Objets d’étude 1- Le roman & ses personnages : visions de l’homme & du monde 2- La poésie 3- Le théâtre : texte & représentation 4- L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Contenus 1 groupement de textes 1 œuvre intégrale : Bel-Ami (Guy de Maupassant) 1 groupement

apparaît un nouveau mouvement : celui des Lumières. Il évolue au cours du siècle et rassemble des individus qui ne partagent pas les mêmes idées. Ce mouvement représente une époque de réflexion et de contestation des idéaux, pas toujours fondés. Aujourd'hui la question que nous nous posons est : « Quelles sont les stratégies littéraires utilisées par les écrivains des 17eme et 18eme siècles pour dénoncer les injustices en France ?». Nous étudierons les genres littéraires, les registres utilisés et

MAITRISER UN VOCABULAIRE TECHNIQUE GENRES- REGISTRES– FORMES DE DISCOURS- MOUVEMENTS LITTERAIRES-FIGURES DE STYLE Mobiliser des notions, spécifiques de l’analyse littéraire. Classer les textes par la forme ( genre), la forme de discours (l'intention), l'effet produit (l'impression), le registre, principes esthétiques (vision du monde, mouvement littéraire) Classer différents procédés rhétoriques (figures de style.) Les genres Le récit ; le théâtre, la poésie et les textes d’idées

Classicisme (corneille racine et moliere et lafontaine) 18-19 :Lumières (voltaire diderot et montesquieu rousseau) 19-20:Romantisme,Réalisme,Naturalisme et symbolisme (hugo baudelaire verlaine rimbaud balzac zola flaubert) 20-21 : Surréalisme ,Absurde,Nouveau roman (sarraute beckett ionesco eluard aragon queneau) Mouvements littéraires : Humanisme : Lhomme est central et s’épanouit grâce à l’éducation Pléiade :œuvres antiques revisitées poète issus de « la brigade » Baroque :ivresse festive ,métamorphoses

| L'Humanisme | L'humanisme met l'homme au cœur de ses préoccupations, il encourage les sciences et le savoir ainsi que la lecture des textes antiques. | -méditation sur l'homme et sur soi -dialogue incessant du maître et de l’élève | Roman, essai, portrait, littérature didactique, poésie | -sentences, maximes -citation de la bible et des auteurs de l'Antiquité -interpellation du lecteur a travers le questionnement | -Érasme, Éloge de la Folie(1509) -Rabelais, Garguantua (1534)