Pour Une Approche Moderne De La Traduction

15 LITTÉRATURE BRITANNIQUE 2 E 23 AN5 (4 ECTS) 17 CIVILISATION BRITANNIQUE 2 ET TRADUCTION (VERSION) 2 E24 AN5 (5 ECTS) 18 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) E2P AN5 (1 ECTS) 20 2 L2—DEUXIEME ANNÉE 21 SEMESTRE 3 LANGUE 3 E31 AN5 (6 ECTS) 21 CIVILISATION AMÉRICAINE 3 E32 AN5 (5 ETCS) 23 LITTÉRATURE BRITANNIQUE 3 E33 AN5 (5 ECTS) 24 TRADUCTION (VERSION) 3 ET PRISE DE PAROLE EN CONTINU 3 E34 AN5 (6 ECTS) 26 PREPROFESSIONNALISATION

études, débouchés : Les étudiants suivent les enseignements fondamentaux et méthodologiques des deux disciplines, à savoir : - en Anglais : - Langue et linguistique - Traduction - Civilisation britannique et américaine - Littérature britannique et américaine - en Histoire : - Histoire ancienne et médiévale - Histoire moderne et contemporaine - Méthodologie et techniques annexes Cette organisation des enseignements permet à l’étudiant d’obtenir une Licence bi-disciplinaire et, éventuellement

Communication, sciences humaines) ; manuels (livre de philosophie politique, individu et société) ; Pierre hante (cour familier de philosophie politique) ; Jean-Claude Guillebaud (3tomes) ; Eric Comast (lexique de culture général, nous autre les modernes) Éthique et progrès économiques « La culture générale vous paraît-elle être la condition d 'une vie authentiquement humaine ? » (plan + différentes parties) Culture => voir étymologie, du latin « colere » qui signifie « culture de

Shakespeare a pu s’imposer par-delà les barrières intellectuelles et sociales qui l’en empêchaient, ce n’est pas seulement grâce à son génie, mais c’est aussi parce que la France et l’Italie du XIXe siècle, ont été gagnées par le courant Romantique. La traduction des œuvres de Shakespeare en allemand puis en Français et en italien a donc constitué la première marche sur laquelle d’autres se sont emparés pour se hisser par la suite. Et d’un rejet unilatéral au tout début du siècle, on passe à une période

Constant. Postérité d’un roman (1816-2016) réunit ainsi une vingtaine de contributions ; autant de coups de projecteurs ou d’instantanés sur des œuvres générées par Adolphe en France, en Europe et dans le monde : romans, pièces de théâtre ou opéra, traductions, gravures ou dessins, bande dessinées, films, montages et collages contemporains. Organisé en quatre grandes sections (éditer, traduire, récrire et adapter Adolphe), il est remarquablement illustré, tant par la diversité des œuvres présentées que

révolution industrielle va affecter profondément l’agriculture, l’économie et la politique de la ville en développant les secteurs clés tel que l’industrie. De nombreux architectes urbanismes, vont alors repenser la ville pour l’adapter au monde moderne. A cette époque deux grands mouvements urbanistiques vont s’opposer le culturalisme contre le progressisme. Camillo Sitte est un architecte et théoricien culturaliste. Son ouvrage « L’art de bâtir les villes » est une référence en terme d’urbanisme

l’art médiévale et moderne, et où il deviendra le disciple d’Auguste Choisy (1841-1909), français historien de l’architecture. Décidant que les langues étrangères ne seront pas une barrière face à sa soif de savoir, Giovannoni assimile l’allemand, le français, auxquels s’ajoute l’italien, sa langue maternelle, effaçant ainsi toute contrainte dans la lecture d’auteurs de différentes nationalités. Sa culture historique s’étend à l’international ce qui lui permet d’acquérir une approche plus que détaillée

Denisa-Adriana OPREA (Roumanie) Sujets nomades. « Baroque d’aube » de Nicole Brossard................ 66 Elena PETREA (Roumanie) Traduction et circulation du capital culturel. « Les Misérables » de Victor Hugo en roumain ............................................................ 76 Muguraş CONSTANTINESCU (Roumanie) Le problème de l’identité culturelle dans la traduction de la littérature de jeunesse .................................................................... 84 BICENTENAIRE NERVAL .

et judiciaires, la responsabilité du gouvernement devant le Parlement… Ainsi Michel Debré base la constitution sur interprétation plus moderne de la théorie de Montesquieu qui privilégie la distribution des pouvoirs à leur simple séparation (I). On verra donc sur quelle évolution idéologique se base la constitution de 1958 (I). Puis, on étudiera la traduction de cette évolution idéologique dans les institutions de la Vème République, et l’application concrète du principe de « distribution des pouvoirs »

Colle de philo : CLASSICISME OU MODERNITÉ. INTRO : Ds le langage courant, les adjectifs, substantivés ou non, « classique » et « moderne » ont une acception particulièrement large, le premier désignant une œuvre culturelle qui est devenue une référence et le second qualifiant toute chose qui est actuelle, récente. L’usage commun de ces deux termes ne rend pas compte de la complexité considérable des notions de classicisme et modernité auxquels ils se rattachent, notions dont la complexité tient