Pourquoi Choisir Le Sonnet

Cassandre. Il est constitué de 3 sizains d’octosyllabes, dont les 2 premiers forment un diptyque mettant en scène une rose au début et à la fin de sa vie. Le 3ème sizain évoque la leçon que le poète veut donner à Cassandre. I. UNE SCENE VIVANTE: Pourquoi ? Parce que : 1) Des personnages 2) Un décor 3) Une histoire 1) Des personnages :

Cassandre. Il est constitué de 3 sizains d’octosyllabes, dont les 2 premiers forment un diptyque mettant en scène une rose au début et à la fin de sa vie. Le 3ème sizain évoque la leçon que le poète veut donner à Cassandre. 3 I. UNE SCENE VIVANTE: Pourquoi ? Parce que : 1) Des personnages 2) Un décor 3) Une histoire 1) Des personnages : 1-1 Le poète : - énonciateur 1ère pers. du sing. (« me » v.12) énoncé inclus dans la situation d’énonciation. - narrateur interne à la scène 1ère pers. du plur. («

marqué par un sentiment unique de la détresse. C'est la détresse qui étouffe tout son être, à cause de laquelle il se sent exclu de ce monde où il ne voit que le mal. Le poète est conscient qu'il existe beaucoup de raisons pour sa détresse. C'est pourquoi il n'arrive pas à trouver des solutions. Sa vie est déchirée par des sentiments inexplicables et dangereux. Donc, il y a pluisieurs éléments de son spleen. Dès le moment où le poète est devenu conscient du monde qui l'entoure, le dégoût pour ce

Cassandre. Il est constitué de 3 sizains d’octosyllabes, dont les 2 premiers forment un diptyque mettant en scène une rose au début et à la fin de sa vie. Le 3ème sizain évoque la leçon que le poète veut donner à Cassandre. I. UNE SCENE VIVANTE: Pourquoi ? Parce que : 1) Des personnages 2) Un décor 3) Une histoire 1) Des

Vocabulaire des genres et des registres littéraires (le lyrisme, la versification et les formes poétiques) 1er réseau de mots : l’expression du moi Revoir les figures de style poétiques Dictée préparée n°2 : « L’heure du berger » de Verlaine Pourquoi avoir réuni tous ces textes ? SÉANCE 1 : ÉLABORER DES HYPOTHESES DE LECTURE POUR TENTER DE DEFINIR LA POESIE Supports : • « Sensation », dans les Poésies d’Arthur Rimbaud (p.261) • « Et un sourire », dans Le Phénix de Paul Eluard (p

activités complémentaires : 1° Sur les formes poétiques : Paul Valéry, Propos sur la poésie, « La marche comme la prose… » Une ballade : Charles d’Orléans, « Las ! Mort qui t’a fait si hardie… » Sonnets de Pétrarque à Baudelaire : Pétrarque, Canzoniere, 189 (manuel p 110) Labé, Sonnets IX (manuel p 109) Ronsard, Les Amours, sur la mort de Marie, V, « Comme on voit … » Du Bellay, L’Olive, LXXXIII, « Déjà la nuit en son parc amassait… » Baudelaire, Les Fleurs du mal, Spleen et idéal ;

Cassandre. Il est constitué de 3 sizains d’octosyllabes, dont les 2 premiers forment un diptyque mettant en scène une rose au début et à la fin de sa vie. Le 3ème sizain évoque la leçon que le poète veut donner à Cassandre. I. UNE SCENE VIVANTE: Pourquoi ? Parce que : 1) Des personnages 2) Un décor 3) Une histoire

comprendre autrement l’idée même de sens en poésie, et de chercher autre 258 CONFÉRENCE chose qu’une paraphrase, dont tous voient le danger (une paraphrase vide le poème de sa substance, ne tient pas compte de l’essentiel et incite à se demander pourquoi le poète s’est donné tant de peine à ne pas énoncer ainsi, simplement, ce qu’il avait à dire), mais qu’il est difficile d’éviter tant que l’on n’a pas une notion plus juste, plus compréhensive et plus poétique de ce qu’est le sens. Car le problème

De la mélancolie au mal de vivre É » » Cette anthologie poétique regroupe dix poèmes, le thème choisi pour là constituer est « de la mélancolie au mal de vivre ». Des auteurs comme Labé, Ronsard, Godeau, Nerval, Baudelaire, Verlaine, Mendès, Laforgue ou encore Apollinaire appartiennent au thème de la mélancolie qui compose cette anthologie. Cette anthologie est composée de texte allant du XVI au XX siècle. On peut désigner la mélancolie sous différent terme selon les disciplines et les époques

Baudelaire a choisi pour son poème une forme très musicale, qui rappelle la chanson. Un refrain de deux heptasyllabes vient en effet rythmer le poème, aux vers 13-14, 27-28 et 41-42 : « Là tout n'est qu'ordre et beauté // Luxe, calme et volupté ». Les couplets sont constitués de deux sizains construits de la même manière, deux pentasyllabes, un heptasyllabe, deux pentasyllabes et un heptasyllabe. Une rime plate est suivie de deux rimes embrassées. Le poète a donc choisi des vers courts, qui