Pourquoi La Population Active Augmente à Partir De 1974

[pic] [pic] I. L’évolution de la population totale : - 1850 –1950 : on passe de 35.8 à 40.3 millions de personnes en France (soit + 50 000 pers./an). Le taux d’accroissement naturel (= taux de natalité - taux de mortalité) est faible. Les deux taux sont en baisse mais leur différence reste faible. Les guerres mondiales ont entraîné des morts d’adultes jeunes, en âge d’avoir des enfants. Ainsi, on observe une baisse de la population et un déficit de la naissance. - 1950 – aujourd’hui :

haute croissance des Trente Glorieuses, 1945-1974 De 1945 à 1974, les pays industrialisés ont connu une croissance économique sans précédent (+ 5 % par an). En France, on appelle ces années les Trente Glorieuses. Pourquoi ? - le taylorisme se diffuse : la productivité et le volume de la production augmentent rapidement - la recherche est active et crée de nouveaux produits - la consommation augmente avec l’élévation du niveau de vie

1. La population active p.28 2. Les professions et catégories socioprofessionnelles p.33 3. Le chômage p.36 4. Les emplois atypiques p.46 Fiches autocorrectives p.52 Séquence 2 27 Cned – Académie en ligne 1 La population active 1 Savoir-faire Un point de savoir faire Le calcul et l’utilisation des taux d’activité a Connaître la signification du taux d’activité et savoir le calculer. Le taux d’activité est une part. Il mesure la part des actifs dans la population totale

synthèse. 2. de répondre à la question de synthèse: - par une argumentation assortie d'une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dam l'intitulé, - en faisant appel à ses connaissances personnelles, - en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l'ordre de trois pages. Ces deux parties sont d'égale importance pour la notation. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. THEME

LE CHOMAGE Votre travail consiste à remplir le dossier ci-dessous en faisant les recherches nécessaires dans le Cédérom Tableaux de l’Economie Française, édition 2001, de l’INSEE. En suivant les indications de votre professeur, vous imprimerez –ou non- les tableaux et graphiques que vous allez réaliser, ou vous les enregistrerez directement dans votre guide de travail que vous sauvegarderez sous le nom : TEF Chomage-xx ( où xx sont vos initiales). Pendant votre travail sur le “ TEF ”, votre

1945 et 1974, la France, à l’instar de nombreux pays européens, a connu une période de « révolution » économique avec une période connu sous le nom des 30 glorieuses. Durant ce moment, on a pu constater un fort développement de l’industrie, des exportations, une augmentation du niveau de vie ainsi que des salaires mais surtout une économie de plein emploi avec un manque de main d’œuvre. De ce fait, une production de masse verra le jour, ce qui fera acheter et consommer sans retenu. Mais en 1974, le

attachera a opposer la société française en 1945 ( très rurale, au niveau de vie médiocre ... ) a celle d' aujourd'hui ( civilisation urbaine avec ses problèmes, société de consommation mais niveau de vie moyen nettement amélioré ) > problématique : quelles sont les raisons et les manifestations de cette étonnante mutation ? > annonce et justification du plan. I. Le cadre de la mutation : A) l évolution démographique : En cinquante ans, la population de la France est passée de 40 a plus de

Partie I : Marché du travail et chômage en Europe I. Définitions et caractéristiques du marché du travail français II. L’analyse classique du marché du travail III. Chômage keynésien IV. Modele insider-outsider: un exemple de rigidité endogene V. Les modeles de recherche et d’appariement A) Définitions et caractéristiques du marché du travail ->construction théorique. Il existe plusieurs définitions possibles. Les différentes institutions donnent tres souvent des chiffres différents

multinationale, fordisme, immigré, innovation, PIB, population active, productivité, secteurs d’activités(tertiaire, secondaire et primaire), standardisation, système de production, taylorisme, Trente Glorieuses. Plan du cours : I. Quelles sont les innovations scientifiques et technologiques majeures du XXe siècle ? A. La médecine et la santé 1. Dossier p.12-13 : la pénicilline et les antibiotiques : fiche activités 1 2. pourquoi la pénicilline est-elle une découverte médicale majeure

qui se situe entre 1945 et 1973. Cette croissance a lieu dans une grande majorité des pays développés. La seconde guerre mondiale est a l'origine de ce nouvel âge d'or des sciences et des techniques, en effet de nombreux domaines vont connaître un essor considérable. Ce qui va entraîner des transformations économiques et sociales. Pourquoi cette croissance est-elle dite « exceptionnelle » et qu'elles en sont ses limites ? Dans une première partie nous verrons les caractéristiques de cette croissance