Pourquoi La Révolution Française A T Elle Eu Lieu

des communications (aujourd’hui) 2ème partie : La période stratégique (de 1945 à 1990 : la période atomique) 3ème partie : L’effondrement de la stratégie atomique (chute du mur de Berlin, guerre golfe persique) 4ème partie : L’Amérique mercenaire ? Conclusion : La stratégie du chaos Exam : C’est un sujet de réflexion général sur l’ensemble des choses que l’on a vu ensemble. Exemple de sujet donné il y a plusieurs années : « L’effondrement de l’Union Soviétique entraînera t-il la chute

femme a le droit de monter sur l’échafaud, elle doit avoir également celui de monter à la tribune. » Olympe de Gouges en 1791. Sommaire I. La Révolution Française (1789-1799) A) Le rôle des femmes Journées du 5 et 6 octobre 1789 Salons, clubs et sociétés mixtes Evolution des droits Conflit aux côtés des Montagnards L’échec B) Le symbole Les Amazones Marianne Assassinat de Marat Figures féminines II. La première Guerre Mondiale (1914-1918) A) Le rôle

Histoire Composition : La France à la veille de la Révolution Au XVIIIe siècle, la monarchie absolue est le modèle politique dominant en Europe. La France en est l’exemple le plus avancé depuis Louis XIV. Mais à la veille de la révolution française, le pays est bien loin de son prestige de jadis et semble dans une véritable impasse. Une crise multiforme touche alors la France, remettant totalement en cause la monarchie absolue. Dans une première partie, nous verrons donc l’organisation

Karl MARX et les Droits de l’Homme PLAN Introduction I- La pensée de MARX A- Vers le communisme B- La déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 et la question juive II- La distinction des droits de l‘homme et des droits du citoyen. A- L’Homme comme citoyen B- La critique de MARX du corps de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen Bibliographie : Ouvrages : Raymond ARON, Essai sur les libertés , Paris, Editions Pluriel, 1998 Joël ANDRIANTSIMBAZOVINA/ Frédéric SUDRE/ Hélène

Le droit objectif est un ensemble de règles qui définissent le droit. Il s’agit de délimiter la part de libertés et de contraintes de chacun, c'est-à-dire ce qui est permit ou qui ne l’est pas pour que la vie sociale soit possible et éviter ainsi l’anarchie. Le corps social établit des règles destinées à réglementer son fonctionnement et par conséquent à organiser les relations des personnes qui le composent. Le droit objectif est donc constituer par un ensemble de règles objectives. Les droits subjectifs :

partis politiques ont des caractéristiques propres que nous chercherons à repérer pour pouvoir distinguer les partis d’autres organisations qui elles aussi sont des acteurs de la vie politique. Aucune démocratie ne fonctionne sans partis, même dans le cas de démocratie directe comme la Suisse. Des partis politiques existent puisqu’ils ont un rôle de médiation entre l’état et la société civile. §1) Naissance des partis politiques. A) La naissance du parti politique moderne Préhistoire du parti politique

suicide par immolation du jeune Mohamed Bouazizi a mis le feu à un mouvement qui a pris la forme d’une rébellion transformée en une révolution populaire. Des années d’étouffement et de frustration ont donné à cette mobilisation la force et la puissance nécessaires à renverser le dictateur Ben Ali. Ce dernier, à la surprise générale, a quitté le pays vite, très vite. Etrangement vite. De plus en plus de sources mettent aujourd’hui en évidence le rôle tout-à-fait central et critique des États-Unis pendant

avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm Karl MARX (1850), Les luttes de classes en France (1848-1850) 2 Cette édition électronique a été réalisée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi à partir de : Karl MARX (1850) LES LUTTES DE CLASSES EN FRANCE (1848-1850) Une édition électronique réalisée à partir du livre de Karl Marx, Les luttes de classes en France (1848-1850)

l’éducation des femmes, le troisième est un manifeste de Florence Montreynaud publié le 8 mars 1999, Manifeste des Chiennes de garde. 1) Dégagez le thème commun à ces trois textes et reformulez les thèses défendues par chacun des auteurs : Le thème commun à ces trois textes se rattache directement aux femmes et plus particulièrement à leur éducation ou encore leurs occupations, on y retrouve beaucoup de marque de sexisme (exemple texte B ligne 4 « esclaves ») et de supériorité masculine (exemple

peuple………………………………………………….……………..7 Du pouvoir à priver de liberté………………………………………………………………..8 Fiabilité de la source……………………………………………………….………………….9 Conclusion………………………….…………………………………….………………...10 Bibliographie……………………………………………………………………………....11 INTRODUCTION La vie de Marie Antoinette de son vrai nom, Maria Antonia Josepha Johanna de Habsbourg-Lorraine, commence comme un rêve, dans un palais, à Vienne, et se termine comme un cauchemar, dans une prison à Paris. Elle est exécutée ensuite sur l’échafaud