Pourquoi Le Siècle Des Lumieres S Appelle T Il Ainsi

1ière étape : situer le contexte historique 1. Le mouvement des « Lumières » commence à la mort de Louis XIV. Quelle est la situation politique, économique et religieuse en France à ce moment ? (1715) Le mouvement des « Lumières » commence à la mort de Louis XIV, né en 1638 à Saint-Germain-en-Laye et mort en 1715 à Versailles. La situation politique à ce moment est à la fois positive, la France possède de nombreuses colonies et à la fois négative, la France est sans cesse en guerres

représentation ne doit être négligée. Le théâtre, en effet, est avant tout créé pour être joué. Le jeu scénique permet de matérialiser les éléments de la pièce, et facilite ainsi l'accès à la compréhension de l'oeuvre. Il offre en même temps une vision et une audition aux spectateurs. C'est pourquoi de l'Antiquité jusqu'au siècle classique les mythes sont souvent repris dans les tragédies (le mythe d'Electre dans Les Euménides d'Eschyle, Electre d'Euripide et Electre de Sophocle). Notons encore que

action accompagné de mots et de situations. C’est ainsi que Mozart donne naissance à un jeu de théâtre ; jeu de chant, jeu de la rencontre entre la parole et la musique. Il n’abandonnera jamais le mot, il accordera constamment la même attention au texte qu’il doit traiter, intervenant, décidant et retravaillant l’ouvrage pour qu’il se plie à la nécessité musicale : La poésie doit se faire fille obéissante de la musique C’est ainsi qu’il donne la parole aux femmes en alternant douceur

HISTOIRE DES DOCTRINES PEDAGOGIQUES Université Lumière Lyon 2 Institut des Sciences et des Pratiques d'Education et de Formation LICENCE DE SCIENCES DE L’EDUCATION HISTOIRE DES DOCTRINES PEDAGOGIQUES Cours de Monsieur KERLAN (Année universitaire 2002/2003) *** INTRODUCTION UNE HISTOIRE DE LA PEDAGOGIE : POURQUOI, COMMENT ? PREAMBULE L’importance proclamée des choses de l’éducation. Il suffit de rappeler l'ampleur des débats qu'elle suscite pour s'en convaincre. Plus d'un ministre y

divisée en deux temps : haut empire et bas empire (2eme - 3eme siècle = haut empire, bas empire ensuite). Cet empire qui se maintient jusqu’au 2eme - 3eme siècle après JC et qui décline ensuite. Pour des raisons géographiques : empire trop vaste et difficile à gérer (problème pour instaurer une politique stable). L’empire va être divisé : période de la triérarchie. L’empire ne relèvera jamais de cette division. A partir du 4e et 5e siècle les romains vont devoir faire face aux envahisseurs (germains)

inventer une civilisation nouvelle aspirant à la beauté et à la perfection classique. Un bouleversement des mentalités a lieu au cours du XV e siècle. Gutenberg invente les caractères mobiles et donne un essor impétueux à l'imprimerie qui permet la diffusion des idées, l'Afrique est explorée et Christophe Colomb découvre l'Amérique. Les intellectuels, que l'on appelle alors les "humanistes", découvrent un vaste univers inconnu. Ils relisent les auteurs de l'Antiquité et réalisent que les Anciens avaient

organique et chimie minérale : quelles différences ? La chimie organique est la chimie qui concerne les molécules constitué de carbonne.Organique vient de organisme car avant le 19eme siècle on pensait que les molécules oragniques ne pouvait etre formé que par des organiqmes vivant. La chimie minérale appellé aussi chimie inorganique est principalement la chimie qui concerne les minéraux , les métaux et leurs dérivées. En chimie minérale on peut voir des récations d'oxydo-réduction ou acido-basique

Les femmes et l’usine au 19ème siècle « La femme est, industriellement parlant, un travailleur imparfait », écrivait Eugène Buret en 1840. On considère souvent l’arrivée des femmes à l’usine, comme un élément caractéristique du 19ème siècle en occident. Pour comprendre, en quoi cette question est primordiale, mais aussi combien elle est difficile à analyser, il convient de s’intéresser à son Histoire plus ancienne. Comme le dit Paul Leroy-Beaulieu, « la lumière du passé est nécessaire à l’intelligence

Lettre préface aux Principes de la philosophie, §2 Introduction Le XII ème siècle est celui des grands bouleversements scientifiques, comme par exemple la théorie de l'héliocentrisme, développée par Galilée, et qui a provoqué de violents heurts, notamment de la part des pouvoirs politiques et religieux. C'est dans ce contexte que Descartes décide de s'adonner à la philosophie, la seule discipline capable de rendre compte des avancées techniques et scientifiques. En effet, la prétention de la

L’Appel de la Modernité Appel : attirer l’attention / mettre l’accent sur l’importance du sujet traité. L’émetteur Le récepteur : Est-ce qu’il adhère facilement ? La résistance : appréhension ? Peur ? Rejet ? Refus ? La modernité --------- > moderne ≠ ancien Concept civilisationnel ≠ civilisation traditionnelle. Peut-on parler de la modernité