Pourquoi Le Titre De Candide

les règles de base pour l’élaboration du plan de la dissertation. Séquence5 Séances Durée Activités Supports Capacités 1 2H Lecture analytique Ch.VI : pp.43-44 «Chacun a son point de vue…est-ce vrai ?». Ch.VII: pp.51-52 « on commenta cet…pourquoi d’une telle catastrophe ?» Ch.XIV : pp.91-92 «  Bon, remercie…aux navets, dit-il ». Ch.XXIII :pp.127-128 «  je crois encore…c’est bien connu ». - Identifier la situation de communication. - Identifier les éléments de la culture berbère. - Comprendre

les règles de base pour l’élaboration du plan de la dissertation. Séquence5 Séances Durée Activités Supports Capacités 1 2H Lecture analytique Ch.VI : pp.43-44 «Chacun a son point de vue…est-ce vrai ?». Ch.VII: pp.51-52 « on commenta cet…pourquoi d’une telle catastrophe ?» Ch.XIV : pp.91-92 «  Bon, remercie…aux navets, dit-il ». Ch.XXIII :pp.127-128 «  je crois encore…c’est bien connu ». - Identifier la situation de communication. - Identifier les éléments de la culture berbère. - Comprendre

soit besoin de savoir sous quelle latitude on se trouve ». De même pour l'astronomie, l'histoire ou la géométrie. On voit donc que le gouverneur valorise la superficialité et l'apparence : valeurs essentielles pour de jeunes courtisans ! 18 candide Voltaire dresse dans ce texte le portrait d'une société impossible, ridicule que les occidentaux ne sauraient apprécier à sa juste valeur, de part leurs codes de conduite et leurs habitudes. Mais l'auteur profite de ce passage pour présenter quelques

est composé de 11 paragraphes relativement courts que l’on peut regrouper dans 4 parties : *emploi du présent et du pc : présentation de la situation actuelle (situation tragique) *emploi du présent et du futur (fait d’entrevoir l’avenir) : pourquoi réagir ? (Introduit par des phrases interrogatives) *emploi du présent : l’appel à la réaction (« j’invite » employé 2 fois) *emploi du présent de vérité générale et du futur : la conclusion, c-à-d ce qui va se passer. -Ce texte est

“Comment Candide fut élevé dans un beau château, et comment il fut chassé d’icelui» Le mécanisme est annoncé par le titre du chapitre : explication / répétition / parallélisme / parodie. Dans le portrait du baron de Thunder-ten-tronckh au début de “Candide” : «Monsieur le baron était un des plus puissants seigneurs de Vestphalie, car son château avait une porte et des fenêtres. On voit que Voltaire joue admirablement des adverbes ou prépositions logiques «car», «même», «c'est pourquoi», «mais»

de son mari à la professeure à la fois bienveillante (comme c’est touchant...) et autoritaire (comme c’est drôle !) en passant par la « pute » bien roulée et un peu neuneu, les personnages féminins sont d’une pauvreté affligeante. À l’image de son titre, d’une poésie facile et pompeuse, De battre mon cœur s’est arrêtés’avère un joli coup de bluff. Une fois de plus (mais il n’y a d’histoire que de famille), c’est une histoire de père et de fils. Tom (Romain Duris

.................................................................................11 C. Chronologie de la vie de Voltaire........................................................................................................................12 D. Candide ou l’optimisme.......................................................................................................................................13 1. Introduction...............................................................................

VOLTAIRE, Candide Lecture analytique du chapitre 1 Le chapitre I de Candide joue un rôle d’exposition. L’incipit du conte a pour fonction de présenter un contexte et des personnages et de mettre « en route » l’histoire. Cela se fait d’une manière tout à fait traditionnelle, en petits paragraphes successifs qui mettent en scène les protagonistes. Chacun est caractérisé par une spécificité et par une situation familiale ou sociale. Dans la présentation qui est faite des personnages et des

UTOPIE : lieu qui n’existe pas = lieu idéal= le meilleur des mondes = lieu inaccessible Depuis que Candide a été chassé du château, il a été confronté au monde & a vécu de nb péripéties qui semblaient remettre totalement en cause la philo. de l'optimisme; ors, en ce sens, ce passage prend une place majeure puisqu'il présente un monde qui semble correspondre à cette philosophie. Mais on se rendra vite compte que ce monde est une utopie, I. Un monde utopique a)Les caractéristiques de l’utopie

être considéré comme un « art poétique » ? (du début jusqu’à « l’avenue des Ternes »). BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal ; « A une passante » En quoi l’expression de l’alternance rend-elle compte du sens du poème ? Ce poème permet-il de comprendre pourquoi Baudelaire a été nommé "poète de la modernité" ? De quelle manière et dans quel but le poète retranscrit-il cette rencontre ? Qu’est-ce qui fait l’originalité de ce poème de rencontre ? En quoi la forme poétique sert-elle le dessein de l’auteur