Pourquoi Peut On Opposer Une Californie Du Nord à Une Californie Du Sud

d’histoire (4ème) Chapitre I A) Le monde connu pas les Européens au XVe s : Etat des connaissances et nouvelles Manuel tome 2, dossier 50, p132 à 135. 1) Problématique : A la veille de l’expédition de Christophe Colomb, quelles parties du monde les représentations. hommes du Moyen-âge connaissent-ils ? Quelle image s’en font-ils et comment cette représentation a-t-elle évolué ? En effet, dans le courant du XVe s, la manière de représenter le monde connu se transforme peu à peu, annonçant progressivement

Vespucci. Vu d’Europe, il s’agit d’un nouveau monde à conquérir, à convertir. D’Europe vient donc l’unité d’un continent qui est mis en valeur par elle. Mais d’elle aussi vient ses divisions, puisque les peuples européens sont divers et exportent en Amérique leur diversité. Ce fait explique en grande partie l’évolution différente d’une Amérique anglo-saxonne qui connaît rapidement le développement impulsé d’Europe du Nord et d’une Amérique latine qui, à l’image de l’Espagne et du Portugal, stagne pendant

Par Gustave Massiah, le août 2003 Pourquoi nous intéressons-nous aux services publics ? Le débat sur les services publics s’est aujourd’hui imposé comme un débat stratégique. Les raisons ne manquent pas. Les services publics sont devenus un des éléments déterminants des politiques économiques. Autour d’eux se concrétisent les affrontements sur l’efficacité et l’égalité, le marché et les droits, les entreprises publiques et la concurrence. Ils sont présents à toutes les échelles d’intervention,

1e SC Histoire Géographie 1 L’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord du milieu du XIXe siècle à 1939 Instructions officielles Le phénomène majeur est la croissance économique. On présente le processus d’industrialisation et les transformations scientifiques, techniques, sociales, économiques et idéologiques qui lui sont liées. Dans tous les cas, il s’agit de saisir les évolutions et les ruptures majeures. I. Industrialisation et croissance Problématique : Quelles sont les caractéristiques

En raison de son poids et afin de faciliter son téléchargement, le rapport a été découpé en deux fichiers. Pour permettre la navigation entre les fichiers, utilisez la table des matières active (signets) à gauche de l’écran. Désindustrialisation, délocalisations Rapport Jean-Hervé Lorenzi Commentaires Patrick Artus Jacky Fayolle Compléments Patrick Aubert, François Benaroya, Daniel Darmon, Édouard Fabre, David Flacher, Louis de Gimel, Frédéric Lainé, Jean-Louis Levet, Dominique

Histoire Chapitre I : L’Afrique de la seconde moitié du 19eme siècle à la conquête coloniale Leçon 1 : L’Afrique occidentale dans la 2ème moitié du 19ème siècle. Leçon2 : L’Evolution du Niger de 1890 à 1922. Leçon 3 : La conquête coloniale et les résistances en Afrique occidentale. Chapitre 2 : La première guerre mondiale et ses conséquences. Leçon 1 : Les causes des la premières guerre mondiale Leçon 2 : Les conséquences de la première guerre mondiale. Chapitre 3 : Le monde occidental

mondialisation 4 Le « fanatisme du marché » 5 L’affaiblissement de la gouvernance mondiale en matière économique. 8 L’Organisation Mondiale du Commerce, un arbitre sous influence 10 L’Organe de Règlement des Différends : un juge à l’OMC 11 L’Organisation Mondiale du Commerce face à la souveraineté des Etats 14 La régulation du commerce mondial : une absolue nécessité 16 La réglementation pour des marchés financiers moins rentables, plus transparents. 16 Régulation : nouveaux gendarmes pour nouveau

De l'internationalisation des économies au « village planétaire ». A. Configuration Internationale: interrelation B. La configuration multinationale. Différences entre l'international et le multinational. Derrière le développement du commerce international, il y a l'affirmation des multinationales. Le commerce n'est plus seulement réguler par les Etats Nation mais passe par une collusion des Etats avec les multinationales. Une coopération qui s'instaure entre les Etats et les multinationales

SOMMAIRE DU COURS D’ECOLOGIE INTRODUCTION A L’ECOLOGIE................................................................................................... 3 1- QUELQUES DÉFINITIONS............................................................................................................................ 3 1-1- DÉFINITION D’ÉCOLOGIE......................................................................................................................... 3 1-2- LES NIVEAUX D’INTÉGRATION EN ÉCOLOGIE

Valérie Piette Université Libre de Bruxelles 2011-2012 Maud Robert Ba1 Histoire 2011-2012 Table des matières Introduction ...........................................................................................................................1 A) B) C) L’histoire : une définition plurielle .................................................................................................. 1 Objets de l’histoire et écoles historiques ...........................................................