Pourquoi Peut On Parler De Guerre Mondiale

allemande Tiré du roman de Humphrey Cobb paru en 1935 Résumé Lors de la guerre de 1914-1918, tandis que le conflit persiste dans les tranchées, l'état-major français décide une offensive quasiment impossible sur la « colline aux fourmis ». Repoussé par le feu ennemi, le 701e régiment, commandé par le colonel Dax, doit se replier. Le général Mireau, chef de l'offensive, demande alors de traduire en conseil de guerre le régiment pour « lâcheté ». Malgré l'opposition de Dax, trois hommes tirés

nazi. Mesures contre les Juifs en Allemagne. Politique d’expansion dans l’Est de l’Europe. La Seconde Guerre mondiale commence en 1939, mais les Etats-Unis ne sont pas encore entrés dans cette guerre (isolationnisme). Charlie Chaplin produit ainsi une œuvre d’anticipation : le film est réalisé avant le début de la Seconde Guerre mondiale, le film laisse entendre la possibilité d'une nouvelle guerre en Europe en même temps qu'il rappelle la brutalité du régime nazi. L’extrait étudié est la 2eme séquence

ne manquent pas de pointer du doigt durant l’entre-deux-guerres et de façon plus déterminante après 1945. Pourquoi et comment les Européens sont-ils parvenus à coloniser le monde ? Quel système colonial parviennent-ils à mettre en place? I. Le temps des colonies 1) En 1914, les Européens administrent Cette domination s’explique tout d’abord par le dynamisme qui caractérise l’Europe des années 1850 à la veille de la Première Guerre mondiale. Durant cette période, l’Europe regorge d’hommes. De

Guerres mondiales et espoirs de paix Les deux guerres mondiales ont eu un impact très important sur l'histoire du xxe siècle. Dans la mesure où, pour la première fois, l'effort de guerre mobilise l'ensemble de la société, et où l'ensemble de la population, civile et militaire, est touchée, on a qualifié ces deux guerres de guerres totales. Elles se caractérisent également par une escalade dans la violence, la Seconde Guerre mondiale allant même jusqu'à faire de populations civiles des cibles et

colonisés apparaissent. De plus, l'Europe doit faire face à l'émergence de nouvelles puissances telles les Etats-Unis et le Japon. L’Europe domine le monde Au XIXème siècle, les explorateurs européens se transforment en colonisateurs. Pourquoi la conquête du monde ? Les premières conquêtes sont motivées par l'esprit de découverte, d'exploration et de curiosité aussi bien anthropologique que scientifique. Après les expéditions, les gouvernements deviennent partisans d'une exploitation

acteurs, ou agents qui sont soumis à une autorité supérieure, plus ou moins présente et légitime. On peut définir ce terme par un pouvoir. Le pouvoir de commander, d’obliger à quelque chose, d'être obéi. Elle implique une notion de légitimité. On peut déceler plusieurs origines à la notion d’autorité, comme le droit (autorité judiciaire), ou l’Etat qui exerce une autorité envers ses citoyens. L’expression peut aussi désigner les personnes qui utilisent cette autorité : l’autorité militaire, par exemple

élèves LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Ce que je vais comprendre : - les causes de la 1ère guerre mondiale - les différents pays impliqués, les alliances entre les pays - le déroulement de la guerre - la fin de la guerre et les conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées

Un des thèmes abordé dans le recueil Paroles est la guerre. La guerre est un conflit armé entre des nations, des Etats, des groupes humains. Jacques Prévert porte un jugement négatif sur l’attitude des personnes face à la guerre. Il dénonce leur inconscience du début, lorsque la guerre vient d’être déclarée, qui se traduit par de l’euphorisme : on rigole, on boit, on s’amuse… Puis il nous montre ensuite la réalité de la guerre qui prend le dessus et qui entraîne la misère, la cruauté, l’horreur

HI: CROISSANCE ECONOMIQUE ET MONDIALISATION SEQUENCE I LA CROISSANCE ECONOMIQUE ET SES DIFFERENTES PHASES DEPUIS 1850 REPERES L’économie mondiale est marquée par une alternance de phases de croissance (régulièrement relancée, entre autres facteurs, par des innovations comme le moteur à explosion, l’ordinateur, etc.) et de crise (la crise des années 1930, par exemple). Elle est également marquée par une ouverture croissante des économies nationales sur le monde extérieur grâce à la modernisation

LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL Problématique : -Pourquoi et comment l’Europe se lance-t-elle dans la course aux colonies à ce moment là ? -En quoi ce mouvement, lié à l’industrialisation, conforte-t-il sa domination sur le monde en même temps qu’il hâte son déclin ? I-Pourquoi l’Europe se découvre-t-elle alors une vocation coloniale ? (1830-1910) 1)Pourquoi les colonisateurs sont-ils des Européens et quelles sont alors leurs motivations? 2)Quels sont les rythmes de la