Pourquoi Vivons Nous Ensemble Philosophie

2010 Pierre-Henry Frangne est maître de conférences en philosophie de l'art et en esthétique à l'université Rennes 2 Haute Bretagne. Il est directeur-adjoint de l'UFR Arts, lettres et communication de cette université. Il co-dirige Aesthetica, collection d'ouvrages d'esthétique aux Presses Universitaires de Rennes. Il a publié L'Invention de la critique d'art (sous la dir., avec JeanMarc Poinsot), PUR, 2002 ; La Négation à l'œuvre. La philosophie symboliste de l'art (1860-1905), PUR, 2005 ; Alpinisme

du corps et quant aux dispositions de l'esprit, et c'est par la violence et la ruse qu'ils font valoir l'un contre l'autre leur différence. » Hegel (Friedrich-Georg-Wilehelm) 1770-1831 :, Propédeutique philosophique, extrait de principes de la philosophie du droit. On pose la question de savoir si l'homme est par nature moralement bon ou mauvais. Il n'est ni l'un ni l'autre, car l'homme par nature n'est pas du tout un être moral, il ne devient un être moral que lorsque sa raison s'élève jusqu'aux

plus concret de la vie telle quelle est vcue (approche existentialiste), et du point de vue moral. I. Approches pistmologiques A. Le cogito (Descartes) 1. La rvolution cartsienne Ren Descartes (1596-1650) introduit une rvolution considrable en philosophie. Il faut dire quil est n une poque propice. Le Moyen ge avait t une priode de ralentissement en termes conomiques, artistiques et intellectuels. Les prmices de la Renaissance apparaissent progressivement, avec la redcouverte des uvres antiques

du philosophe. Ainsi, grâce à l’exacte transcription d’Euclide de Mégare, la mort de Théétète est comme suspendue, le verdict qui frappe Socrate n’est pas encore prononcée et, par la fiction du récit, nous régressons dans le temps et vivons à nouveau le dialogue de Socrate et de Théétète. Un thème affleure dans les premières lignes du dialogue : l’opposition de la campagne (agros) et de la ville (polis). Nous allons ici de la campagne à la ville, en ce sens que le récit d’Euclide nous

construction sociale du phénomène, Bertrand Rayon montre que le problème de l’échec scolaire est « en partie la résultante de ce que font tous ceux qui le pensent, le vivent, l’accompagnent, le combattent ou le régissent » et que c’est « parce que nous vivons dans une société qui prétend transformer les conditions démocratiques de son existence que l’échec scolaire peut exister » (Ravon, 2000, p. 31). C’est en effet au nom d’un idéal républicain d’égalité des hommes face à l’instruction que les différences

Français / Philosophie 2011-2012 – « La Justice » Pascal – Pensées sur la Justice & Trois Discours Page |1 Pascal, Pen sée s, ext rait s au p ro g ram m e Classement Lafuma. II VANITÉ (13 à 52) 13. Deux visages semblables, dont aucun ne fait rire en particulier font rire ensemble par leur ressemblance. 14. Les vrais chrétiens obéissent aux folies néanmoins, non pas qu'ils respectent les folies, mais l'ordre de Dieu qui pour la punition des hommes les a asservis à ces folies. Omnis creatura

aggraverait encore les tourments de son ennemi. [...] C’est la raison qui engendre l’amour propre, et c’est la réflexion qui le fortifie. C’est elle qui replie l’homme sur lui-même ; c’est elle qui le sépare de tout ce qui le gêne et l’afflige. C’est la philosophie qui l’isole ; c’est par elle qu’il dit en secret, à l’aspect d’un homme souffrant, péris si tu veux, je suis en sûreté. » Jean-Jacques Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes, Paris, Gallimard, « Folio

1770 à 1772, neuf volumes de portée plus large que le Dictionnaire philosophique, car ils attaquent également le pouvoir royal, la justice, les lois, les finances, les impôts, les mœurs et les ennemis des philosophes. C’est donc la société dans son ensemble qui est mise en cause par la satire et la plume ironique de Voltaire. Voltaire introduit ainsi le complément de son Dictionnaire philosophique (la Raison par alphabet) : Introduction aux Questions sur l’Encyclopédie par des amateurs (1770.) Quelques

...................................................................................... p 7 par Nicole Albagli, Professeur de Philosophie à Carcassonne LA VIE MYSTERE D'AMOUR .................................................................................................. p 13 S O M M A I R E par André Bord, Docteur ès lettres, Vice-Président de la Société de Philosophie de Bordeaux, Membre correspondant de l’Académie Nationale des Sciences, Belles Lettres et Arts de Bordeaux LES VIES DE ROBINSON

Ensemble des supports à l’étude du thème « Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets » Claire Bosc – Delphine Delansay, formatrices Séance 1 : Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets Supports : - Images d’objets cultes Rey, Dictionnaire historique de la langue française, 1993. Définition du mot Culte. Rey, Dictionnaire historique de la langue française, 1993. Définition du mot Objet A propos de Barthes Mythologies (le début jusqu’à 2’) : http://www