Pourquoi Y A T Il Des Inégalités De Salaire Au Travail En France Entre Hommes Et Femmes

Roberto TRAVAIL, EMPLOI, CHÔMAGE Introduction : Les notions de travail et d’emploi I- Les faits : caractéristiques de l’emploi et du chômage (p.3 à 8) A- La mesure des phénomènes B- Les évolutions du chômage C- les évolutions de l’emploi II- Les mécanismes : fonctionnement du marché du travail et explications du chômage dans les théories économiques (p.9 à 12) A- les théories traditionnelles B- les réactualisations théoriques III- Les politiques : les actions pour l’emploi (p. 13 à 18) A- Une mise

166 à préparer· je le fais moi : cours magistralAnalyse postive, réaliste et unidimensionnelleClasse socialeClasse en soiClasse pour soi, conscience de classeJe le fais moi : Domination, lutte des classe, plus-value, décroissance du taux de profit, crépuscule

on parle " d’exclusion sociale " : cette personne n’a plus les mêmes conditions de vie et les mêmes droits sociaux que les autres Français.  " Un marginal " est une personne qui vit " en marge " (c’est-à-dire à la frontière extérieure) de la société. On est "marginal " quand on n'est pas adapté à la société. Mais, une personne peut choisir d'être " marginale " parce qu'elle ne veut pas vivre comme les autres gens.  Au contraire, " l’insertion " est l’action d’entrer dans le système social. Quand

stable. Pendant les 30 glorieuses, on a pu constater des acquis dans le statut des salariés tels que généralisation du salaire minimum, instauration d’une convention collective, progression continue de la rémunération… Tout cela prit fin avec la 1ère crise pétrolière de 1973 et depuis lors on a pu constater un retour en force du patronat et de sa force de commandement. Les entreprises industrielles fleurissent. Alors que le CDI était la norme en matière de travail on a vu se développer parallèlement les

---------------------------------------------------------------------------------------------------------- p.12 Aspect familial ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ p.12 Aspect sur l’accessibilité des femmes à l’emploi -------------------------------------------------------- p.15 le point sur le féminisme aujourd'hui ---------------------------------------------------------- p.17 LES ENJEUX -----------------------------------------------------------

Perroux) 2) Outils de mesure du développement : ➢ IDH : Indicateur de Développement humain ➢ ISDH : Indice Sexospécifique de Développement Humain ➢ IPH : Indicateur de pauvreté humaine ➢ IPF : Indicateur de Participation des Femmes à la vie économique et politique ➢ ISS : Indice de Santé Sociale ➢ BIP 40 ➢ ISP : Indice de sécurité Personnelle 3) La notion de développement durable : définition et origine. II/Croissance et développement : un cercle vertueux

CHOIX DES CONSOMMATEURS ?     Dans ce premier chapitre à dominante économique, il s’agit :  ‐ d’analyser la formation du Revenu disponible brut (RDB) des ménages et de montrer qu’il  se partage entre consommation finale et épargne (p. 20 et 21) ;  ‐  d’étudier  l’influence  des  revenus  et  des  prix  sur  la  consommation  finale  et  ce  en  recourant, sans formalisation excessive, aux notions d’élasticité‐revenu et d’élasticité‐prix  (p. 22 à 25) ;  ‐  de  définir  la  notion  de  pouvoir  d’achat

individus n’est plus déterminé par leur appartenance à un groupe social. Cependant, Il ne suffit pas que l’égalité soit proclamée pour qu’elle soit réelle. Les sociétés démocratiques connaissent de nombreuses inégalités qui fragilisent la démocratie. Ainsi, les groupes sociaux héréditaires (caste, ordre) ont disparu mais ils ont été remplacés par des classes sociales hiérarchisées et inégalitaires. Il faut donc s’interroger sur ce qu’on nomme une inégalité ? Toute différence dans l’espace des positions

ESPEME 2, 1er Semestre Introduction à la Sociologie et Sociologie du travail Cours de Aziz JELLAB, Professeur des universités Evaluation de l’enseignement : Questions de cours d’une durée de 1H30 documents non autorisés) + Eventuellement une note d’exposé (l’exposé est facultatif) EXPOSES : Modalités et notation Les étudiants qui le souhaitent peuvent préparer et présenter oralement un exposé. L’exposé peut être effectué seul ou en groupe. Le nombre maximum d’étudiants par groupe

Introduction (manuel pages 108 à 127) Du milieu du 19e siècle aux années 1960, la France et l’Europe (occidentale surtout) connaissent des transformations considérables de leur mode de vie. La population double en volume lors de la transition démographique qui permet aussi à l’espérance de vie de fortement progresser. 1850 = 300 M d’Européens ; 1800 = 27 M de Français. 1960 = 600 M d’Européens ; 55 M de Français. On passe d’une civilisation rurale à des sociétés urbanisées, industrielles