Pourquoi écrit On Son Autobiographie

Lejeune, « un récit rétrospectif, en prose, qu'une personne réelle fait de sa propre existence, lorsqu'elle met l'accent sur sa vie individuelle, en particulier sur l'histoire de sa personnalité. » Pourquoi arrivons nous à distinguer deux types d'autobiographies ? Dans un premier temps, nous verrons pourquoi les écrivains nous confient tous leurs secrets, puis, nous parlerons de ceux qui s'autocensurent. Développement Tout d'abord, l'autobiographie permet à l'écrivain de mieux se connaître, de savoir

p. 208 : "Mon intention consistait à rendre compte des dispositions successives de mon esprit de façon naïve et arrangée en même temps." Est-ce là, d'après vous, le principe de toute autobiographie ? 11) Guadeloupe…, L, juin 2002 (thème : citation de J. de Lespinasse), sujets Annabac, p. 242: "Savez-vous pourquoi je vous écris ? c'est parce que cela me plaît.". Pensez-vous que ce soit la seule motivation de l'auteur d'une lettre ? 12) Guadeloupe (Antilles), STT-STI-STL-SMS, juin 2002 (thème :

1) Peut-on avoir peur d’écrire son autobiographie ? Peut-on avoir peur d’écrire son autobiographie ? Étonnante question ! En effet, nul auteur n’est obligé de raconter sa propre vie, de se mettre à nu devant des lecteurs et d’aller rechercher des souvenirs enfouis. Cependant, ceux qui se lancent dans une telle entreprise doivent surmonter bon nombre d’obstacles. Qu’ils veuillent témoigner sur leur époque, se découvrir ou encore se justifier, comment les écrivains feront-ils face aux défauts de

sa vie individuelle dans son contexte. Le récit autobiographies a connu de divers buts au cours de notre histoire. Des Confessions de Saint-Augustin en 324 faits pour des but religieux, aux essais de Montaigne au XVIe siècle pour des buts philosophiques jusqu’aux confessions de Rousseaux écrites pour un but plutôt personnel. Ainsi, doit-on permettre ces modifications dans nos récits ou se limiter a la vérité ? Pour cela, on peut se demander pourquoi le geste autobiographique n’a désormais rien de

p. 208 : "Mon intention consistait à rendre compte des dispositions successives de mon esprit de façon naïve et arrangée en même temps." Est-ce là, d'après vous, le principe de toute autobiographie ? 11)Guadeloupe…, L, juin 2002 (thème : citation de J. de Lespinasse), sujets Annabac, p. 242: "Savez-vous pourquoi je vous écris ? c'est parce que cela me plaît.". Pensez-vous que ce soit la seule motivation de l'auteur d'une lettre ? 12) Guadeloupe (Antilles), STT-STI-STL-SMS, juin 2002 (thème

peut-on parler pour Enfance d’autobiographie traditionnelle ?          I. Les informations relatives à la présentation d’une autobiographie :     1. S’agit-il d’une autobiographie ?                  Même si Enfance revêt, comme nous allons le voir, une forme particulière, on y reconnaît tout de même sans trop de difficultés une autobiographie.    Le titre bien sûr annonce l’autobiographie. Mais le pacte autobiographique est lui-même explicite. En effet, à la question « Alors

Corpus : Stendhal, Vie de Henri Brulard ; Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien ; J. J. Rousseau, Dialogues. Rousseau, Stendhal et Yourcenar sont issus de trois siècles différents mais ont tous trois écrits de manière autobiographique. Bien que leur style soit différent, leurs écrits sont comparables. Le corpus nous propose des extraits issus du début de trois livres de ces auteurs : Dialogues, Vie de Henry Brulard et Mémoires d’Hadrien, respectivement. Les œuvres de Stendhal et de Rousseau

Je considérerai, sans plus de raffinements et subtils distinguos méthodologiques, que toute « peinture » (dans le sens où Montaigne écrit : « car c’est moi que je peins ») d’un écrivain par lui-même relève de l’autoportrait. Il n’y a pas d’autoportrait « en soi », pour rien. Tout exposition de soi requiert l’attention et l’approbation du lecteur, toute autobiographie est peu ou prou hagiographie2, et tout récit d’une histoire de vie dépend d’intérêts personnels profonds et de modèles discursifs et

venir (projet de classe) • Production initiale : - réaliser spontanément une première écriture - tenir compte des premières représentations formulées EVALUATION FORMATIVE • Activité 1 : - découvrir la structure littéraire d’une autobiographie - découvrir les généralités et caractéristiques de l’autobiographie - découvrir les sous-genres proches de l’autobiographie - réinvestir dans sa production initiale (correction et/ou modification) • Activité

Autobiographie et Biographie I. AUTOBIOGRAPHIE 1 1- CARACTÉRISTIQUES ET CONTRAINTES2 a) Les thèmes de l'écriture2 b) L'énonciation2 c) Le rapport au passé: une introspection3 d) Les genres autobiographiques4 2 – LES BUTS DE L'AUTOBIOGRAPHIE4 3 – LA QUESTION DE LA SINCÉRITÉ4 4 - LES FAUSSES AUTOBIOGRAPHIES5 5- LES AUTEURS DE RÉFÉRENCE5 a) Saint Augustin5 b) Montaigne6 c) Rousseau6 II. BIOGRAPHIE7 I. LES SOURCES HISTORIQUES DU GENRE BIOGRAPHIQUE7 II. CARACTÉRISTIQUES8