Poutre

. . . . . . . . . . . . 33 33 33 33 34 4 Dimensionnement des sections en flexion simple 4.1 G´n´ralit´s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e e 4.1.1 Domaine d’application . . . . . . . . . 4.1.2 Port´es des poutres . . . . . . . . . . . e 4.2 Flexion simple ` l’ELU . . . . . . . . . . . . . . a 4.2.1 Hypoth`ses . . . . . . . . . . . . . . . e 4.2.2 Notations . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.3 Droites de d´formation - Pivots . . . . . e 4.2.4 Equations

charges : b/ combinaison des charges: c/Section d’un poteau d/ Calcul de α e/Les des armatures transversal: 6/Les poutres : a/Calcul des armatures longitudinales d’une poutre à section rectangulaire : b/Calcul de l’effort normal ultime Nu : c/Calcul du moment M : d/Calcul de µ : e/armatures transversales : f/L’espacement entre les cadres : g/L’enrobage : h/ Dimensions d’une poutre : 7/Les planchers : Etude d’un exemple 2RAPPORT DE STAGE EL FADILY ABDELALI D’abord, je tiens à remercier

généralement selon la structure du pont : - Pont en arches modernes : Les arches modernes ont une forme souvent semi-elliptique qui autorise une grande portée sans être très hautes. - Pont à poutres et consoles : Un pont à poutre est limité par la résistance de ses poutres mais il y a les ponts à consoles où les poutres prennent appui, non pas à leurs extrémités, mais en leur milieu. - Ponts à bateaux : Ce sont des ponts flottants maintenues à environ 10 m au-dessus de l'eau et ils utilisés lorsque des

sa situation, et, enfin, elle doit s’inscrire dans un budget déterminé. Fonction porteuse Les actions appliquées à une construction peuvent être permanentes ou variables. Les actions permanentes comprennent : – le poids des éléments porteurs, poutres d’un pont, poteaux et planchers d’un bâtiment ; – le poids des éléments non porteurs dont l’existence est imposée par la fonction de l’ouvrage (cloisons, revêtements de sol, conduits de fumée, menuiseries pour un bâtiment ; revêtement de chaussée

1) Armatures actives : 9 2) Armatures passives : 9 II - Les armatures actives tendues : 10 1) Analyse : 10 2) Exemple de la poutre sur deux appuis aux extrémités : 10 a) Sollicitation Mf(x) : 10 b) Localisation des zones de béton tendues : 10 c) Dessin des aciers tendus : 11 d) Adhérence des aciers : 11 3) Exemple de la poutre sur deux appuis en console : 11 a) Sollicitation Mf(x) : 11 b) Localisation des zones de béton tendues : 11 c) Dessin des

dimensionnement des ouvrages porteurs ( ) Application 01 A-A A A On donne :Une poutre en B.A. de section 20 x 30 repose sur 2 murs. Masse volumique du béton armé: 2500 kg/m3 450 On demande : 1.De préciser de quel type de charges. 2.De calculer le poids propre de la poutre Application 02Plancher ép.16 On donne : Un plancher. d ‘épaisseur 0.16 m de haut reposant sur 2 mètres de part et d’autre de la poutre. On demande : 1.De préciser le type de charges. 2.De calculer le poids propre

spécialisé en gros oeuvre pour son aide et son soutien et ces précieux conseils qui m’ont permis de réaliser mes travaux dans les bonnes conditions. [pic] Dp : Dalle pleine LG : Longrine BN : Bonde noyée P : Poteau R/T : poutre S : Semelle E : Espacement # : Quadrillage PV : procès verbal R.D.C : Rez de chaussée M.E.G.B : Massif en gros béton [pic] La formation de technicien Dessinateur en Bâtiment au sein de l’Institut Spécialisé de

que 2 engins parmi les 3 restants : la poutre, les barres et le saut. · L’engin non retenu parmi ceux-ci et les agilités au mini-trampoline seront présentés hors session fin mai-début juin devant le professeur uniquement. L’élève construit ses enchaînements et choisit les difficultés qu’elle va présenter en fonction de ses aptitudes, de ses goûts, de ses acquis, de sa maîtrise … et en tenant compte de la situation du jury pour l’épreuve de sol et de poutre. L’élève consigne ses choix

La gymnastique nous aide à mieux connaître notre corps et à en exploiter toutes les possibilités. Pour trouver son équilibre sur la poutre, se balancer sur les barres ou évoluer gracieusement au sol, il faut apprendre à se contrôler.Pour tous, garçons et filles, la gymnastique est un bon moyen de devenir plus souple et plus fort, mais aussi une excellente occasion de s'amuser ! I) L'échauffement Chaque cours commence par une séance d'échauffement, pour se préparer à l'effort. Courir,sauter

de l’autre, et chacun se compose d’un toit principal reposant sur des piliers massifs et d’un avant-toit latéral soutenu par des piliers plus mince. La jonction des piliers avec la poutre maîtresse de la façade se fait par l’intermédiaire d’un chapiteau uni dont la surface portante s’étend des deux côtés de la poutre. Celle-ci s’orne de motifs décoratifs peints. Les vestiges encore visibles sur des sites comme Han-tan donnent à penser que les matériaux employés dans les édifices de la période