Pouvoir Du Seigneur Au Moyen Age

Paysans et seigneurs au Moyen Âge Problématique : Comment vivent les paysans et les seigneurs ? Nous allons grâce à des documents découvrir comment vivent les gens à la période médiévale du XI siècle au XVe siècle. I. La seigneurie au Moyen Âge 1. Le lieu de vie Au Moyen Âge, 9 personnes sur 10 sont des paysans et vivent dans les seigneuries, de plus ou moins grandes. Les seigneurs dirigent ces domaines. Une seigneurie est divisée en deux parties. D’abord, la réserve, partie du domaine que

importante après le roi, il fixe la discipline du palais. Ils vont prendre l’habitude de présenter leur fils au roi pour qu’il puisse faire confiance en ce dernier et déléguer le pouvoir de son père (en cas de décès). Conséquences : à partir de la fin du 6eme siècle, le roi est faible, le maire du palais prend le pouvoir. Les palatins : les conseillers du roi Les leudes : fideles du roi chargés de sa garde. B) Le pagus Après la chute de l’empire romain, toutes les circonscriptions administratives

production : agricole et manufacturière Les deux tiers de la population sont employés par l’agriculture. La campagne n’est pas seulement un espace de production agricole, elle est aussi un espace de production manufacturière (cela diffère du Moyen-âge car seules les villes avaient une fonction de production manufacturière). A l’époque moderne, on assiste à une ruralisation de l’industrie car beaucoup de main-d’œuvre est disponible dans les campagnes (idée de proto-industrialisation : artisanat

1190 pour désigner une chose établie à long terme. Définition par critère de distinctions : juriste Duxx Maurice Maurious. « Les constitutions sont des institutions créées par la coutume, pouvant prendre plusieurs formes. » Cela peut être un moyen de la technique juridique. C'est-à-dire un instrument juridique au service de la collectivité. Les institutions sont des organisations créées par une loi positive ou par la coutume, elle possède une autonomie dans l’accomplissement de ses fonctions

relations réciproques dont le principe est la remise du fief entre un seigneur et un vassal. Caractéristiques I. Absence d’un pouvoir centralise : 1. la faiblesse de la circulation monétaire 2. La lenteur et la difficulté des communications 3. L’évolution militaire met en avant les cavaliers ( Favorisant le pouvoir local En conséquence ils apparaissent des petites cellules autonomes

On part du moyen-âge On a d’un côté, dans ce cours chronologique, une perspective historique et d’un côté un aspect juridique. Pour étudier cette matière, on partira du Moyen-Âge, on essaiera de comprendre comment les choses fonctionnaient à cette période, et comment progressivement, se sont mises en place les institutions judiciaires telles qu’on les connaît aujourd’hui. INTRODUCTION Dans un pays démocratique, l’état a le monopole de la fonction judiciaire. Il a le pouvoir de faire respecter

LA SOCIETE AU MOYEN- AGE I — LA FEODALITE Puisqu' il n'y avait pas au Moyen-âge de gouvernement puissant, les pauvres et les faibles recherchaient la protection de ceux qui pouvaient la donner, c'est à dire la dépendance. Ainsi la féodalité apparaît comme un système de protection contre les menaces. la Féodalité ? La féodalité est un régime social qui a été prescrit en Europe jusqu'à la fin du Moyen-Age. Elle apparait à cause de la nécessité des paysans et des petits propriétaires de se

appartenant à la maison du seigneur : celui-ci devant s'entourer d'un groupe de soldats professionnels qui l'aident à maintenir l'ordre et à protéger les habitants de la seigneurie, et les passants. Ils participent au contrôle des populations et partagent avec le seigneur les profits de la seigneurie. Dès le XIe siècle, miles devient synonyme de vassus, le vassal. Le chevalier est bel et bien le serviteur armé du châtelain : il fait ses premières armes contre les ennemis du seigneur et les paysans libres

Domaine : Culture humaniste Sous domaine : Histoire Objectifs de la séquence : Comprendre l’organisation de la société au Moyen Age Objectifs notionnels : - Comprendre l’organisation de la société féodale en trois états. - Connaître le rôle de chacun de ces états et leur interdépendance. - Connaître des éléments de la vie des paysans, des religieux et des seigneurs. - Décrire la vie des chevaliers et leur rôle dans la société. - Utiliser le vocabulaire approprié. Objectifs méthodologiques :

|TITRE DE LA SEQUENCE |Une époque : Le Moyen-Age | |Niveau : CE2 |Champ Disciplinaire : Histoire | |Compétences : |situer chronologiquement