Poème Voeu Verlaine Explications

l’apprenant devra être capable COURS 22 : LE TEXTE EXPLICATIF OU INFORMATIF Objectifs du cours : à la fin de cette leçon, l’apprenant devra être capable d’identifier une explication et de l’interpréter. CORPUS : voir florilège des textes I. Définition Le texte informatif est celui qui apporte des informations ou des explications objectives sur un thème. Il a pour rôle de nous apprendre ce que nous ne connaissions pas ou ne n’étions pas supposé connaitre avant. I. Les formes du texte explicatif

un bruit) qui a réveillé en vous de vieux souvenirs. (Utilisez le même procédé de reprise que dans les deux extraits ci-dessous. 1. Les strophes de ce poème n’ont pas toutes la même forme. Dites pourquoi. 2. Relevez dans les paroles de la femme aimée les deux champs lexicaux qui s’opposent. Quel lien cela a-t-il avec le reste du poème ? 3.Quels sont les termes utilisés pour évoquer la femme aimée ? Qu’en déduisez-vous ? Que le vent qui gémit, le roseau qui soupire, Que les parfums légers

/ éclaire-t-il le texte ? - sur un court passage, indiqué par l’examinateur : En quoi tel passage est-il une clef possible pour la lecture du texte ? En quoi tel vers est-il représentatif de l’ensemble du poème ? En quoi le premier vers est-il annonce-t-il le déroulement de l’ensemble du poème ? En quoi l’anecdote des lignes X à Y sert-elle la démonstration ? - sur la comparaison de deux brefs passage, indiqués par l’examinateur : le début et la fin d’une scène théâtrale, deux courts portraits, un

quant à lui directement à son destinataire (le roi Philippe III le Hardi), auquel il dépeint sa situation de dénuement avec l’objectif implicite d’obtenir son aide en l’apitoyant. La traduction conserve le caractère intime et le ton de sincérité du poème, daté de l’hiver 1276-1277. L’Épitaphe de Villon, composée alors que, condamné à mort, son auteur s’attend à être pendu, a successivement deux destinataires : 1) les « frères humains » apostrophés au début de la ballade et auxquels s’adresse la phrase

souvent de créer une harmonie imitative : ces sonorités contribuent à exprimer le sens du poème. «Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ?» (Racine, Andromaque) : ici l'allitération en [s] imite le sifflement des serpents. 3. Quelles sont les règles de la versification ? La versification est un ensemble de contraintes que se donne le poète afin d'obtenir certains effets liés au sens du poème : rythme sautillant ou grave, sonorités inquiétantes ou comiques, harmonie ou discontinuité

37 Illustrations et références 38 Exemples 38 Citations 38 Bibliographie 39 Sujets de dissertation 39 Documents et commentaires 41 Un peu de poésie 41 Charles Baudelaire 41 Arthur Rimbaud 41 Paul Verlaine 42 Nietzsche 42 Lautréamont 42 Le futurisme de Marinetti 43 Compléments théoriques 43 La philosophie de l’art de Platon 43 La philosophie de l’art de Kant 44 La philosophie de l’art de Hegel 45 La philosophie

Sensibilité et résonance (Proust) 2 Le rire 2 Autres thèses 2 Illustrations et références 2 Exemples 2 Citations 2 Bibliographie 2 Sujets de dissertation 2 Documents et commentaires 2 Un peu de poésie 2 Charles Baudelaire 2 Arthur Rimbaud 2 Paul Verlaine 2 Nietzsche 2 Lautréamont 2 Le futurisme de Marinetti 2 Compléments théoriques 2 La philosophie de l’art de Platon 2 La philosophie de l’art de Kant 2 La philosophie de l’art de Hegel 2 La philosophie de l’art de Schopenhauer 2 La philosophie de

résonance (Proust) 39 Le rire 39 Autres thèses 39 Illustrations et références 39 Exemples 39 Citations 40 Bibliographie 41 Sujets de dissertation 41 Documents et commentaires 42 Un peu de poésie 42 Charles Baudelaire 43 Arthur Rimbaud 43 Paul Verlaine 44 Nietzsche 44 Lautréamont 45 Le futurisme de Marinetti 46 Compléments théoriques 46 La philosophie de l’art de Platon 46 La philosophie de l’art de Kant 47 La philosophie de l’art de Hegel 48 La philosophie de l’art de Schopenhauer 48

d‘objets (ou à rapporter un objet à un type d‘objets), soit à classer un ou des éléments de l‘objet (et non plus l‘objet entier) dans une classe d‘objets (ou à les rapporter à un type d‘objets). Dans le premier cas, par exemple, on vérifiera si tel poème est bel et bien un sonnet (classe ou type d‘objets). Dans le second cas, par exemple, on vérifiera à quel type d‘amour correspond l‘amour entre Hamlet et Ophélie dans la pièce de Shakespeare : amour-amitié, amour platonique, amour passion, etc. Une

précieuse, un héritage dont il allait n'avoir jamais le total usufruit. Enfant anxieux, éperdu de tendresse, il connut alors avec sa mère, jeune veuve douce et coquette, dans leur chère maison champêtre de Neuilly, qui n'était alors qu'un gros bourg (un poème des ‘’Fleurs du mal’’ l’évoque avec nostalgie : «Je n’ai pas oublié, voisine de la ville / Notre blanche maison, petite mais tranquille»), avec Mariette aussi, «la servante au grand cœur», ce «bon temps des tendresses maternelles», marqué de «longues