Poésie Aspect Positif

Dissertation : la poésie lyrique « Le lyrisme est la voix du moi, portée au ton le plus pur, sinon le plus haut. Mais ces poètes parlent d’eux-mêmes, comme les musiciens le font, c’est-à-dire en fondant les émotions de tous les événements précis de leur vie dans une substance intime d’expérience universelle » écrit Valéry dans « Villon et Verlaine ». Le lyrisme est « le nom le plus humain du désir de divinité qui s’investit dans le langage », selon les mots du critique et poète

programme, mais aussi et surtout son aptitude à en faire une lecture personnelle et originale. Le libellé du sujet devra être explicitement formulé. De manière générale, les sujets proposés aux élèves de l’Enseignement Secondaire porteront sur les aspects significatifs de la littérature et des genres littéraires. Les critères d’évaluation et le barème de notation du sujet de type 3 se présentent comme suit : La dissertation littéraire comme projet logique - Compréhension du sujet ; définition

reposoir, ostensoir » !Pantoum  : désigne un poème à forme fixe d’origine malaise, entré dans la poésie française à l’époque romantique. Le mot est daté de 1829, date à laquelle Hugo introduisit ce genre. On trouve un « Pantoum malais » chez Leconte de Lisle et un « Pantoum négligé » chez Verlaine. Le pantoum fut codifié par Théodore de Banville dans son « Petit traité de poésie française ».

'Faust' de Goethe. L’auteur lui-même l’en félicita et lui dit « Je ne me suis jamais mieux compris qu’en vous lisant. ». Il acquiert grâce à cet exploit une certaine renommée. Affilié à la veine romantique, il eut une carrière étrange, entre la poésie et le journalisme. Il est très amoureux d’une jeune actrice, Jenny Colon, avant de devenir à moitié fou lorsque celle-ci en épouse un autre. Pour l’oublier il voyage en Orient où il se lance dans une quête mystique et spirituelle ('Voyage en Orient')

...................p24 Zone de Guillaume Apollinaire.........................................................................p26 La Terre est Bleue comme une orange de Paul Eluard....................................p28 3 LE LYRISME La poésie lyrique est souvent définie comme le genre littéraire qui accueille l’expression personnelle des sentiments du poète. L’auteur lyrique parle en effet en son nom propre; il dit “je”. Cette définition, toutefois, est insuffisante, en ce qu’elle néglige

I) Origine de la poésie 1) L'empire grec berceau de la poésie La période du poète commence avec cet immense empire grec où l'on a parlé, mais surtout pensé grec. L'empire s'étendait d'Alexandrie au Bosphore, et de Cyrène à la Sicile. Les côtes de l'Asie mineure ont été, avant Homère, et jusqu'à l'Islam, domaine grec, d'elles nous sont parvenus les plus grands et les plus influents poètes helléniques. Les Dieux y ont été vus à travers l'amour, l'esprit, le désir ou la crainte, dans cette perspective

apologistes qui tentent de nous endormir avec leur propagande fabulatrice d’une religion de paix, d’amour et de tolérance. Pour lui et d’autres qui ont vécu en pays musulman, l’islam est une religion totalitaire et impériale qui contrôle les moindres aspects de la vie de ses adeptes et pousse les musulmans non arabes à renier leur propre culture. Le musulman n’est pas un être libre. Il encourage les pays occidentaux à respecter leur principe de laïcité et à défendre à tout prix la démocratie et la

apparait le cinéma qui provoque un intérêt a une nouvelle forme d’expression 5. Pas de classification comme au XIXe s., mais chaque auteur introduit des aspects que lui sont propres. Le réalisme - Le réalisme au XXe s. n’est plus un courant homogène. Le courant pur n’existe pas et la pureté esthétique devient une notion de base. I. Aspects qui rattachent les auteurs du XXe s. au courant réaliste : 1. Le roman au XXe s. se veut un roman documentaire qui cherche a présenter la société en

elle-même rationnelle ou pour le moins rationalisable Or dans nombre de domaine de l’expérience cette rationalité est problématique. 2) De l’irrationalité de l’expérience à la vérité irrationnelle 2-1 De l’irrationalité de la subjectivité humaine à la poésie . Nos désirs, nos espoirs sont toujours traversés de contradictions et d’ambivalences : nous sommes partagés entre le désir d’être aimé et d’aimer et le désir d’être indépendants des autres, entre le désir de puissance personnelle et celui de la sécurité

dans le roman ; Comprendre les transformations en œuvre dans la vallée et leur impact sur la pérennité culturelle et sociale des habitants ; Produire des écrits variés selon les thèmes dominants dans l’œuvre ; Identifier les caractéristiques de la poésie chantée contemporaine. I – Elaboration du projet pédagogique Lire un roman maghrébin : Il était une fois un vieux couple heureux Séquence1 Séances Durée Activités Supports Capacités 1 1H sensibilisation - Paratexte du