Poésie Et Blâme

Argumentation masquée par un texte narratif Argumentation indirecte: Lorsqu'on utilise un récit ou une histoire pour masquer une argumentation (Fable de la fontaine). Il va utiliser des animaux pour former une critique de la société Éloge + / Blâme - Séquence 3: Les pouvoirs de la fable Problématique: Les fables sont elles le carnaval des animaux ou une comédie humaine Objectif : - Découvrir la fonction de la fable : Plaire et instruire - Se familiariser avec l'argumentation indirecte

(1553-1557) d’intendance à la maison de son oncle à Rome (Cooper, 399-420, Michon et Petris), Du Bellay publie quatre recueils poétiques : Les Regrets, les Divers Jeux rustiques, « le premier livre » des Antiquités de Rome ainsi que les Poemata, poésie néolatine d’érudition et d’amour. Deux de ces recueils jouissent de la postérité qu’on leur connaît : Les Antiquités d’une part, marquées par la nostalgie et l’ad- miration de la Rome ancienne, en style élevé ; Les Regrets d’autre part, principa-

texte-source : changer le cadre temporel et / ou spatial, changer le mode de narration (changement de narrateur, modification du point de vue), modifier le genre et/ou le registre (passer d'un texte narratif à une scène de théâtre et inversement, passer du blâme à l’éloge et inversement, passer du registre épique au registre comique, faire intervenir plusieurs registres dans l’évocation d’un même événement, etc.). * imiter un texte du corpus : - il peut s'agir de partir d’un élément structurel ou thématique

Sujet 7 - Séries générales Objets d’étude : la poésie ; convaincre, persuader, délibérer TEXTES A. Victor Hugo (1802-1885), « la Victoire », Histoire d’un Crime, 4 décembre 1852 (publié en 1877 – 1878). B. Victor Hugo, « Souvenir de la nuit du 4 », Les Châtiments, Jersey, 2 décembre 1852 (publication novembre 1853). C. Victor Hugo, Lettre à Hetzel, 6 février 1853. Annexes Catherine Salles, Le Second Empire, 1852/1870, coll. « Histoire de France illustrée », n°12, Librairie Larousse, 1985

texte-source : changer le cadre temporel et / ou spatial, changer le mode de narration (changement de narrateur, modification du point de vue), modifier le genre et/ou le registre (passer d'un texte narratif à une scène de théâtre et inversement, passer du blâme à l’éloge et inversement, passer du registre épique au registre comique, faire intervenir plusieurs registres dans l’évocation d’un même événement, etc.). * imiter un texte du corpus : - il peut s'agir de partir d’un élément structurel ou thématique

Biographies | Auteur |Siècle |Mouvement |2 genres |2 oeuvres |2 thèmes |Nationalité | |Guillaume Apollinaire |19/20 |surréalisme |poésie, récit |Alcool, Le poète assassiné |amour, temps qui passe |français | |Stevenson |19 |réalisme / |roman, récit de |L'île aux trésors, Voyages avec un âne |voyage, fantastique

(fait un blâme) d’un personnage ou d’une institution (cf. Giraudoux, La guerre de Troie n’aura pas lieu, XXe) Les principaux mouvements littéraires : Le XVIe siècle : L’humanisme : L’humanisme met l’homme au cœur de ses préoccupations et affirme sa confiance, plus nuancées après les guerres de religion, dans l’humanité. Auteurs : Rabelais (1494-1553), Montaigne (1533-1592),… La pléiade : Les poètes de la Pléiade défendent les qualités de la langue française et renouvellent la poésie (apparition

Clindor et ses compagnons, qu’ils représentent dans la Scène publique. Ces différentes visions montrent le caractère social du théâtre, sans qu’il ne saurait être ce qu’il est. Il a été fait pour être représenté, et cela fait qu’il doive recevoir le blâme ou l’éloge. La question de la valeur du théâtre se pose, dans le débat qui s’annonce entre le mage qui a une opinion positive du théâtre qui ravisse « un Peuple tout entier » et Pridamant qui ne le trouve guère un bon métier pour son fils. Cette question

sujet très récurrent en poésie. Pendant plusieurs siècles, elle a été un sujet d’inspiration pour les poètes. Encore aujourd’hui, elle continue de faire glisser sur le papier la plume de ces derniers. En effet, la poésie a beau être ancienne, elle semble n’avoir pas pris une ride ! Du chant accompagné de la lyre, elle est passée aux textes lus que nous connaissons, elle a beaucoup évoluée mais elle a gardé le même esprit. Mais ami lecteur, savez-vous ce qu’est la poésie ? Difficile à définir non 

consacrée à la poésie, se qui m’a permis de voir des poèmes de siècle différent sur le même thème se que je n’avais jamais eu l’occasion de faire malheureusement. La rédaction de cette anthologie m’a beaucoup apporté d’un point de vue culturel. Dans le choix de mes poèmes je n’ai pas eu de critère particulier, juste qu’à la première lecture ils me plaisent. Mais j’ai tenue à mettre dans cette anthologie un maximum d’auteur peu connu, voir pas du tout connu, sans aller dans la poésie amateur bien