Poésie Intemporelle

. . . 71 5 Nouvelles contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 7 Regards de poètes sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................................................................................................. 123 L'espace dans la littérature .................................................................................. 127 L’espace dans la poésie....................................................................................... 128 L’espace dans le théâtre ...................................................................................... 130 L’espace dans le roman ................

........................................ 8 : L’autobiographie ................................................................................. 9 : Témoignages et mémoires .................................................................. 10 : La poésie : lyrisme et engagement .................................................... 15 31 49 70 96 112 140 171 206 235 Les lectures d’œuvres intégrales : corrigés Nantas (Émile Zola) ..................................................................

Leconte de Lisle. Certaines de ces traductions ont une présentation en prose qui modifie le rythme de lecture. Ce n’est pas le cas de celle de Philippe Jaccottet, poète lui-même ; très satisfaisante, elle est l’une des plus fidèles au texte et à la poésie homérique. B Objet d’étude et objectifs Les instructions officielles inscrivent les chants V à XIII, de l’Odyssée, épopée associée à l’Iliade et attribuée à Homère, dans l’objet d’étude : « grands modèles de la littérature – modèles antiques

Leconte de Lisle. Certaines de ces traductions ont une présentation en prose qui modifie le rythme de lecture. Ce n’est pas le cas de celle de Philippe Jaccottet, poète lui-même ; très satisfaisante, elle est l’une des plus fidèles au texte et à la poésie homérique. B Objet d’étude et objectifs Les instructions officielles inscrivent les chants V à XIII, de l’Odyssée, épopée associée à l’Iliade et attribuée à Homère, dans l’objet d’étude : « grands modèles de la littérature – modèles antiques

dévoré, rongé par les vices, le spleen, « vermine », « vers qui rongent », « helminthes ». Il y a un mélange de plusieurs genres de langues, grandiose et idéal et spleen. On relève aussi des oxymores (violence antithétique et figures d'opposition). La poésie est donc une déchirure entre le spleen et l’idéal mais aussi une réconciliation par les oxymores. Annonce d'une modernité par l'usage d'un vocabulaire courant (« vieille orange") qui choque avec un vocabulaire ancien (« catin » = mot antique, « helminthe

diversement selon les cultures, les auteurs et les institutions. Selon l'usage le plus courant du mot  au XXIe siècle, l'art englobe principalement les produits de « beaux arts » tels que l'architecture,  la sculpture, la peinture, la musique, la danse et la poésie (et donc la littérature), auxquels on ajoute  fréquemment le cinéma, la gravure, le théâtre, la photographie, la bande dessinée, la télévision, voire  l'art numérique. La classification des arts n'est pas universelle et à part pour le 7e art (le cinéma) qui a eu 

et asservie. Dés les premiers temps, les auteurs négro-africains ont cherché à renouer avec les origines en vue de manifester leur attachement à leur continent, leur fidélité à cette histoire comblée de malheur et de souffrance. Le recours à la poésie et au roman va mettre en scène la relation du Noir à l’Afrique. Il est question d’une reconnaissance de ses propres origines et de l’imposer par l’écriture à l’Autre. C’est construire à travers le texte un nouvel imaginaire de l’Afrique, en dotant

d’Apollinaire à la fois lyrique et instaurant une nouvelle écriture poétique. Il y montre sa sincérité et sa virtuosité. Ainsi se révèle le rôle qu’il attribue à la poésie sous la forme de la spirale de l’éternel recommencement. La poésie permet une renaissance. Apollinaire est bien novateur dans la mesure où il inaugure ainsi la poésie surréaliste.

scène. Citation de l’extrait : Esmé page 46 « alors ils ont préparé le gouter...» (Déictique). C’est un effet de style que l’auteur qualifie de postmoderne. Les didascalies propres au théâtre sont donc peu présentes. Deuxième particularité : Poésie. Inclusion d’un poème en incipit et excipit sur le cycle de la vie. Narration en vers blanc et avec un rythme libre, l’auteur fait des retours à la ligne et mets à chaque début de phrases des majuscules (vers). Tous les récits de vie du grand-père