Poésie Sublime La Réalité

apercevons au premier plan un marcheur solitaire vu de dos, placé dans un milieu alpin, sauvage et romantique. J’emprunte à Florence Gaillet de Chezelles cette remarquable présentation : le personnage est « absorbé dans la contemplation d’un paysage sublime qui s’étend à perte de vue, l’horizon étant à peine voilé par les collines diaphanes du dernier plan. Dépeignant la rencontre de l’homme et de l’infini par le biais d’un majestueux spectacle découvert au terme d’une rude ascension, ce tableau est

par les gens dans chaque épreuve de la vie. Ainsi, il est arrivé dans l'histoire de la poésie, que certains artistes se penchent à leurs façons sur le sujet. Par exemple, Charles Baudelaire fut l'un des premiers à oser mettre en scène la souffrance en poésie, par le biais du décadentisme, un mouvement littéraire très controversé qui apparut à la fin du XIXème siècle, qui se caractérisait par le dégoût des réalités banales, recherchant des sensations rares, et mélangeant ignominie et sublimité , ou

volontiers tous les détails dont le roman se régale. L’âme lyrique fait des enjambées vastes comme des synthèses, l’esprit du romancier se délecte dans l’analyse. » Baudelaire, Réflexion sur quelques uns de mes contemporains (1862) Roman et poésie sont deux genres littéraires que chacun peut à priori distinguer au premier regard : le poème apparaît souvent comme court et organisé, et le roman, plus long et à la forme moins travaillée. Mais une fois cette différence aspectuelle constatée, il

les possibilités de l'art afin d'exprimer les extases et les tourments du cœur et de l'âme : il est ainsi une réaction du sentiment contre la raison, exaltant le mystère et le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique

l’Antiqui- té pour en retrouver la richesse · défendre la langue française contre l’usage du latin · exalter la grandeur de l’uni- vers. · célébrer le poète inspiré par la « fureur divine » | · refuser la codification des genres en mêlant le sublime et le grotesque. · revendiquer la liberté et l’imagination · exprimer l’intensité des sensations éprouvées au contact de la nature. | · instruire le lecteur et le spectateur, tout en  le distrayant. · retrouver le naturel et l’universalité

l’Antiqui- té pour en retrouver la richesse  défendre la langue française contre l’usage du latin  exalter la grandeur de l’uni- vers.  célébrer le poète inspiré par la « fureur divine » |  refuser la codification des genres en mêlant le sublime et le grotesque.  revendiquer la liberté et l’imagination  exprimer l’intensité des sensations éprouvées au contact de la nature. |  instruire le lecteur et le spectateur, tout en le distrayant.  retrouver le naturel et l’universalité

(les Essais), il y mêle des réflexions sur sa propre vie et sur l'homme ; * Rabelais (Pantagruel, Gargantua), mêle conte, parodie, épopée. -La Pléiade : Poésie - Courant poétique du XVIème siècle (1550 à 1560) ; - Formé par un groupe de sept poètes français dont Du Bellay et Ronsard ; - Ils appliquent à la poésie les idées de l’humanisme. - Afin d’enrichir et défendre la langue française, ils se basent sur le modèle Antique (poètes latins et italiens comme Pétrarque)

est fort goûtée, évoque des splendeurs ignorées ou méconnues. On commence par les lacs de Genève, de Bienne et de Thoune et les altitudes moyennes ; puis on s'élève jusqu'aux glaciers, on affronte les neiges éternelles. On y va chercher les plus sublimes exaltations : «Les mots ne suffisent plus, écrit un voyageur, et les métaphores sont impuissantes pour rendre ces bouleversements. Que les chœurs de nos cathédrales sont sourds près du bruit des torrents qui tombent et des vents qui murmurent dans

Par Mme Parmoli, professeur de français L’HUMANISME XVIe LE BAROQUE XVIIe 1610-1660 LE CLASSICISME XVIIe 1660-1680 Courant qui vise à atteindre un idéal artistique à l’aide de règles très figées. Théâtre, poésie, roman (tragédies et comédies classiques, roman psychologique, fable) Imiter les Anciens (idéal antique) Ecrivain moraliste Un Beau idéal grâce aux contraintes des règles Règle des 3 unités (lieu – temps – action) Règle de vraisemblance Règle de bienséances (pas de morts sur scène)

nécessaire 2– L’ambiguïté de la sexualité : -A Le sexe décomplexé - B Le sexe outil  3 - Le cinéma « art - média de la réalité » - A De la vision poétique à la représentation du réel - B Le travail de cinéma Analyses de séquences Oedipe roi -L’évangile selon Saint Mathieu : - Réalisation audiovisuelle personnelle : Le dilemme du hérisson Synopsis Restes et poésies… Pier Paolo Pasolini Poète, romancier, essayiste, cinéaste, metteur en scène, peintre, journaliste, théoricien d’art