Poésie Travail Ou Inspiration

INTRODUCTION « Ferrements » qui contient un ensemble de poèmes composés entre 1950 et 1960, met en évidence les modifications qu’Aimé CESAIRE apporte tant à l’expression qu’au contenu de son inspiration. Aux yeux du poète lui-même, ce recueil représente un aboutissement : « on trouvera Ferrements plus amer, plus discipliné… Le volcanisme du début s’est tassé, intériorisé, tantôt ». ce volume est subdivisé en deux sections. La première, Ferrements, évoque un passé douloureux : « mon rôle est de me

1ère​ ​ ST2S2  DESCRIPTIF PROVISOIRE DES LECTURES ET ACTIVITÉS    Séquence I   POÉSIE ET QUÊTE INTÉRIEURE    I/ ​ GROUPEMENT DE TEXTES​  : GENÈSES, DÉLUGES, APOCALYPSES POÉTIQUES :   DES MOTS POUR DÉTRUIRE ET POUR (RE)CRÉER    Problématique​  :  comment  la  poésie  moderne,  traversée par ces mythes complémentaires, invite­t­elle à une réflexion sur les pouvoirs  créateurs  et  dévastateurs  du  langage ?  La  poésie est étymologiquement  et essentiellement un acte qui  fait advenir une réalité capable 

La Poésie Etymologie du mot Poésie » vient du mot « poiêsis » qui en Grec antique signifiait tout type de création, manuelle ou intellectuelle, bien qu’Aristote dans la « Poétique » en réduit l’usage à la représentation du réel obtenue par des moyens langagiers spécifiques : les vers . LA POESIE ANTIQUE. - La période du poète commence avec cet immense empire grec où l'on a parlé, mais surtout pensé grec. Un monde scellé uniquement par la langue, s'étendant d'Alexandrie au Bosphore, et de

Les fenêtres texte faisant partis du spleen de paris et écrit par Baudelaire en 1869 publié a titre posthume sous le nom de « petit poème en prose » poésie = grec « poien » = créer l'inexistant... 1/ L'objet A. métamorphose de la fenêtre « objet » ---> terme du quotidien, banalité article « les » et « une » définie le nombre et la familiarité « vitre » = transparence, découverte B. la créativité dans la fenêtre préposition « dans » indique l’intérieur +

MOUVEMENTS LITTERAIRES XVIIe SIECLE XVIIe SIECLE XVIIIe SIECLE XIXe SIECLE XIXe SIECLE LA PLEIADE Courant poétique formé par un groupe de sept poètes. Nom emprunté à une constellation de sept étoiles 1550-1560 - renouvellement de la poésie française. -Admiration pour l'Antiquité. - Volonté de redonner à la langue française des chefs-d’oeuvre dignes des Grecs et des Latins. - Affirmation de la mission du poète, serviteur de la Beauté. -lyrisme; -sentiment amoureux; -la fuite du temps;

Séquence 3 : La poésie du XIXe au XX siècle Du romantisme au surréalisme Œuvre intégrale : L’anthologie des romantiques, Groupement de texte : Le surréalisme Lecture Cursive : Conte de Musset Séance d’introduction (corpus de texte) Thématique romantique : * Le travail d’introspection : les romantiques s’examine dans ce qu’ils ont de plus particulier et d’exceptionnel. Ils poussent cette introspection jusqu’au narcissisme qui sera la source de nombres confession (mémoire d’outre-tombe)

Sujet dissertation : La rébellion contre l'héritage des poètes précédents est-elle indispensable à la création poétique ? Le mot poésie vient du verbe grec "poiein " qui signifie "produire", "créer". Le poète se donne un pouvoir d'invention et de création verbale en exploitant toutes les ressources de la langue. La poésie est un travail sur les mots, un art du langage qui en explore toutes les ressources et vise à exprimer ou suggérer, en jouant sur les sonorités, le rythme, la musicalité

là-même ? Est-ce, en général, l’objet qui est exceptionnel, ou bien le traitement que « l’art » lui fait subir ? • Ne peut-on distinguer un art qui puise son inspiration ou ses sujets parmi les exceptions (et les traite de manière telle qu’elles deviennent porteuses d’un savoir commun, partageable) et un art qui va chercher dans le commun son inspiration et ses sujets et les traite de manière telle qu’ils apparaissent exceptionnels ? 2  

Séquence 2nde Inspirations des poètes romantiques. (séquence réalisée pendant l'année scolaire 2005-2006) Du désenchantement au « romantisme noir ». Objets d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. Séance, objectif Supports

Explication de texte Ronsard Les Sonnets pour Hélène Introduction: "Prince des poètes et poète des Princes", Pierre de Ronsard est une figure majeure de la poésie de la Renaissance. Membre actif de la Pléiade, il chante avec ses compères Du Bellay et Pontus de Tyard en 1552, l'amour à la manière de Pétrarque, en reprenant de nombreuses allusions à l'Antiquité. Dans son recueil Les Amours, il célèbre trois femmes, trois grandes inspiratrices : Cassandre Salviati, Marie Dupin et Hélène de Surgères