Poésie Voyage Temporel

lieu Intro : Ce poème appartient à la première partie des « Fleurs du mal » et fait partie du cycle Marie D’Aubrun qui est passionnée et intellectuelle. B. a vécu 10 avec elle. Ce poème est aussi une invitation au voyage par l’imaginaire, un voyage vers le nord. B. a rêvé ce voyage à partir de la peinture (il était critique artistique). Il est écrit sous forme de triptyque (tableau construit en 3 parties). La structure du poème correspond à 3 tableaux reliés par le refrain. Chaque strophe a 12

cheminement qui le conduira auprès de son enfant bien-aimée. Mais, par la magie des images, des rythmes et par le charme du langage poétique, ce voyage vers le souvenir et vers la mort prend la forme d'un poème d'amour et d'une célébration. Léopoldine disparue revivra éternellement grâce à l'offrande de quelques fleurs. Car tel est le pouvoir de la poésie, d'immortaliser ce que la mort a fait disparaître. Dans “Les contemplations”, la mort de Léopoldine lui a inspiré à Victor Hugo tantôt des réminiscences

ZONE Travail préparatoire : - étudiez le jeu des pronoms personnels - en quoi le poème incarne-t-il la modernité ? Lecture de l’intégralité du poème : repérage des notations temporelles, du simultanéisme et de la référence à l’alcool à la fin. Introduction : Présenter Apollinaire et Alcools. Poème liminaire du recueil Alcools (1913) alors qu’il a été écrit tardivement (ce qui montre son importance). Il a été ajouté alors que le recueil était déjà chez l’imprimeur (novembre 1912)

parce que c’est Marianne qui nous raconte son histoire· Pas un roman historique mais il y a des éléments qui sont correspondant à son temps· Il nous présente sa société· Le moment de l’énonciation n’en correspond pas à la publication· Décalage temporelle elle nous raconte son histoire quand elle a 50 ans. · Pour se sauf garder contrer les attaques qui pourraient resusciter la critique déjà contre sa société et de la parte de son lecteur. · Pas un texte purement narratif plus complexe. · Mélange

Fernando Cruz 1S3 Bac Blanc sur la poésie: Voyages poétiques I) Question sur le corpus (4 points) Ce corpus qui nous a été présenté est composé par quatre poèmes d’époques différentes, entre eux trois en vers et un en prose. D’abord « Heureux qui, comme Ulysse… » écrit par Joachim Du Bellay, un poème en vers écrit au XVIème siècle et un texte appartenant a la Pléiade (contextes de Renaissance). Deuxièmement dans notre corpus, le poème « Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne

ces fugues il a mordu à l’exaltation de la liberté, de l’inconnu, du voyage, avant un retour forcé à Charleville. Il a aussi déclaré à Paul Demeny et G. Izambart dans deux lettres du 13 et 15 mai 1871 que le poète doit « se faire voyant ». Le poème du « Bateau Ivre », probablement daté de l’été 1871, fait suite à cette période fiévreuse (fugues successives + les deux lettres qui esquissent une conception nvelle de la poésie par un très jeune poète). Il relate l’aventure d’un bateau qui a expérimenté

La poésie est une ouverture de l’esprit Chapeau : Depuis tout temps la poésie est considérée comme un art de l’expression des sentiments, de l’évasion de l’esprit et de la beauté des mots qui prennent un sens particulier pour les lecteurs. Cet article va tenter de répondre à la question : Mais la poésie sa rime à quoi , au juste ? La poésie est tout d’abord un moyen utilisé par les poètes pour porter une réflexion sur la vie en général. Elle leur permet d’amener le lecteur à réfléchir et à

évènements qu’ils n’avaient pas avant. Rapport entre une pièce de théâtre et ses sources historiques Dans sa réflexion, Aristote a également cherché le rapport entre le théâtre et l’histoire, à l’utilisation de l’histoire dans la littérature. La poésie, la littérature… sont plus universelles que l’histoire, elles véhiculent des images plus larges que l’histoire. Aristote a également remarqué que la tragédie et l’histoire sont très souvent associées, cela crée des sujets historiques pour les pièces

Contemplations de Victor Hugo  « Demain dés l’aube » Sommaire : Introduction I Un voyage 1- La progression dans le temps 2- La progression dans l’espace 3- L’itinéraire suivi avec détermination II Un itinéraire sentimental 1- Une relation affective profonde 2- L’indifférence au contexte du voyage 3- Les préoccupations douloureuses III Le pouvoir d’immortalité de la poésie 1- Le jeu poétique 2- Le dernier alexandrin Travail :

nous transmettent à travers la poésie. Ainsi, nous verrons que leur expérience nous concerne. L’expérience est l’instruction acquise par l’usage de la vie. Dans un cœur à cœur avec nous, ils partagent leur émotions, leurs idées, leurs valeurs, ce que nous verrons dans une première partie. C’est dans une seconde partie, que nous découvrirons qu’ils nous invitent à partager une réflexion plus profonde sur notre nature et notre condition humaine. La poésie est d’abord un outil de partage