Ppe Synthèse

44 CHAPITRE 7 ...................................................................................................................................................... 47 SYNTHESE ET RESOLUTION ....................................................................................................................... 47 7.1. 7.2. SYNTHESE ........................................................................................................................................... 47 CAUSES DU RETARD DU PROGRAMME

Produits ; 8. - Comptes spéciaux (engagements notamment). L’article A. 344-3 stipule que « le bilan, le compte de résultat et l'annexe doivent être établis conformément aux modèles types annexés au présent article ». Le bilan est un document de synthèse qui traduit la situation patrimoniale d’une société à un moment donné. Le passif indique la provenance des capitaux (financement/ressources) et l’actif l’utilisation de ces capitaux (investissements/emplois) Actif du bilan : A l’actif du bilan

ailleurs des normes de l’UE relatives à la maitrise des déficits excessifs et aux critères de convergence. * Finances locales Art. 72 C : principe de libre administration des collectivités locales. * Fiscalité publique  Art. 13 et 14 DDHC : ppe d’égalité devant l’impôt et de consentement à l’impôt. Art. 34 C : détermination de l’assiette, du taux et des modalités de recouvrement des impositions de toutes natures sont du domaine législtaif. De nombreuses directives de l’UE concernent

avec les enjeux internationaux et européens Bâtiments Transports Maîtrise de l’énergie et développement des énergies renouvelables Contribution climat énergie Agriculture Territoires et urbanisme Sommaire Communiqué de presse d’octobre 2010 2 Synthèse du bilan 3 Les grands principes du Grenelle 5 L’articulation avec les enjeux internationaux et européens 6 Bâtiments 8 Transports 10 Maîtrise de l’énergie 26 Développement des énergies renouvelables 29 Contribution climat énergie 30

44 CHAPITRE 7 ...................................................................................................................................................... 47 SYNTHESE ET RESOLUTION ....................................................................................................................... 47 7.1. 7.2. SYNTHESE ........................................................................................................................................... 47 CAUSES DU RETARD DU PROGRAMME

13 | | | | | | | | | | | | | | | Articles issus du site internet : http://www.jemelanceenagriculture.com/synagri/je-me-lance-en-agriculture Je me lance en agriculture[Tapez une citation prise dans le document ou la synthèse d'un passage intéressant. Vous pouvez placer la zone de texte n'importe où dans le document. Utilisez l'onglet Outils de zone de texte pour modifier la mise en forme de la zone de texte de la citation.] Quelles étapes de réflexion pour mon projet

 passe  :  LE3ET   5      Contact  :  eve-­‐angeline.lambert@univ-­‐fcomte.fr   Modalités  d’examen   Un  examen  terminal  (1h30)  :     -­‐  ques:ons  de  cours  /  de  synthèse   -­‐  commentaire  de  graphique  /  tableau   6   Introduction 7   Objectifs et intérêt de l’économie du travail = Apporter des éléments de réponse à des questions ayant des implications en termes de politique

de l’AFD, à chaque type d’intervention correspond un modèle de NIONG. • Les dossiers établis selon le plan-type de l’UE sont acceptés. Ils doivent être rédigés en français et être accompagnés de la fiche de communication de projet/programme, de la synthèse du projet projet/programme, des budgets détaillés et des fiches de renseignements relatives au demandeur et aux partenaires du projet. 1.2.4 Partenaires • Le dossier de cofinancement doit comporter toutes les informations utiles sur le (ou les) partenaire(s)

actes, images, sensations, idées. La cs apparaît comme cs de soi à partir du moment où ces représentations sont toutes rapportées et liées à un même sujet = moi qui représente alors une sorte de synthèse dynamique de l’ensemble. A l’inverse, la perte de cs, l’évanouissement, fait disparaître la synthèse « la connaissance immédiate de la réalité et du monde extérieur » (Robert) On ajoute à la cs de soi la cs du monde : mais les deux vont ensemble. On peut observer un éloignement progressif à partir

environ Capacité de synthèse, qualités ● Spécificités : rédactionnelles - Langues obligatoires : anglais + allemand ou espagnol - Préparation au CLUE, au TOEIC et TOEFL Parcours «Bi-diplômant» - Conférence des métiers en L1, semestre 2 proposé dès le 1er semestre - UE Projet Professionnel de l’Etudiant obligatoire en L2  de la L1 par l’équipe - présentation des licences professionnelles de l’IUT pédagogique en fonction du Paris Descartes en L2 semestre 3 dans le module PPE cursus antérieur