Préparation magistrale

.. • Introduction au droit américain « Law and Justice » ............................................................. • Rédaction de rapports professionnels ................................................................................... • Préparation aux tests linguistiques en anglais ...................................................................... • Anglais de la négociation ....................................................................................................... page 12

LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Histoire de l’art et archéologie Parcours « Histoire de l’art et archéologie », « Histoire de l’art », « Archéologie », « Histoire de l’art et préparation à la restauration » et « Histoire de l’art-Histoire » UFR de Sciences sociales et administration Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Bâtiment D - 200 avenue de la République 92001 Nanterre Cedex www.u-paris10.fr L’UFR SSA ET LE DEPARTEMENT D’HISTOIRE DE L’ART ET D’ARCHEOLOGIE ..................

la langue d’une | | | |correcte. | |analyse littéraires d’au moins 700 mots. | | | 4. Approches pédagogiques Exposés magistraux : Les exposés du professeur serviront à présenter les notions théoriques qui seront par la suite mises en application par les étudiant(e)s lors des exercices. Par notions théoriques, il faut entendre tout ce qui touche le contexte sociohistorique

Divisées en fragments vermiculés : granulés. Divisées en unités de prise, de forme spécifiques : tablettes (plates), pâtes (cubes, semi-molle), pastilles (hémisphériques). Par compression : Comprimés. Dragées… a. Les poudres pharmaceutiques : Préparations couramment utilisées dans le milieu pharmaceutique : Soit comme forme définitive. Soit comme une forme intermédiaire. Obtenues par 2 opérations : Broyage ou pulvérisation. Opération qui a pour but de diviser ou de fractionner des substances solides

médecins sont recrutés par concours au niveau du baccalauréat, en fin de première année des études de santé (PAES) ou en fin de deuxième année. Ils sont inscrits auprès de l’université de Lyon, dont ils suivent le cursus dans son intégralité : cours magistraux, travaux pratiques, stages hospitaliers. Ils se présentent dans les mêmes conditions que les étudiants civils aux épreuves du concours sanctionnant la fin de première année des études de santé (PAES). Tous les ans, le ministère de la santé fixe

rencontrés pour appréhender cette discipline, tant au niveau des contenus que de la méthodologie et tant du côté des étudiants que des enseignants. L'équipe didactique était alors composée de six personnes : les deux professeurs assumant les cours magistraux et quatre assistants encadrant les étudiants lors de leurs travaux pratiques et exercices. En partie responsable de cet enseignement en tant qu'assistante (mi-temps), et sensible aux problèmes pédagogiques en général, je me suis posée un certain

langue vivante, enseignements d’ouverture (enseignements obligatoires choisis librement par l’étudiant dans une liste proposée par l’Université)... Des cours de méthodologie doivent permettre de mieux maîtriser le travail à l’université. Les cours magistraux (cM) ont lieu généralement dans des amphithéâtres et donnent lieu à des contenus théoriques. Les Travaux Dirigés (td) réunissent un groupe d’une trentaine d’étudiants, ils permettent les interactions et sont souvent des applications du cours vu

professeur : 1- Ecriture d’un poème en quatrains de tétrasyllabes sur les sensations à bord du train. 2- Réflexion sur poésie et musique, poésie et chanson, le Slam. Détail des séances. Séance n°1 : • Travail de préparation à la maison : écoute de la chanson de RIDAN, « Ulysse ». Les élèves doivent répondre aux deux questions suivantes : - Peut-on considérer cette chanson comme une forme de poésie ? Pourquoi ? - Quel est le thème principal 

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