Prevert Etranges Etrangers Commentaire

et de la scène choisis * Mise en scène adoptée pour la scène jouée en publicitaires * Analyse de l'interprétation de la scène au fil des séances Seconde partie : Commentaire d'un spectacle * Présentation de l'auteur et de son originalité dans le monde du théâtre * Présentation de la pièce * Autres commentaires concernant la mise en scène et l'interprétation des acteurs Première partie : ANALYSE DE L'EXPÉRIENCE THÉÂTRALE VÉCUE Option 106, 1er semestre de DEGEAD 1 Approche

demandeur d’emploi et Pass’culture étudiant Carolyn Carlson (solo) France, 1984, 54 ’, couleur, v.o. Photo Jacques Audrain, Maurice Perrimond Son Xavier Vautrin, Jean Minondo Montage Danielle Anezin Production INA / André S. Labarthe Commentaires de André S. Labarthe dits par Jean-Claude Dauphin Avec Carolyn Carlson… André S. Labarthe m’a suivie pendant l’ultime semaine de création de mon solo de Blue Lady. Comme il aime mettre en scène, il me proposait des situations, comme instigateur

artistiques, pour aller plus loin. Un groupement de textes sur l’enfance en poésie donnera un aperçu de l’auteur comme poète engagé, mais aussi comme grand-père, ce qui complétera la vision autobiographique proposée par Pauca meæ. Avec un texte de Prévert, les élèves découvriront une écriture poétique plus libre et moderne. L’image du poète romantique qui se dessine dans nos poèmes sera enrichie par L’Albatros de Baudelaire, Fonction du poète de Victor Hugo et par le tableau de Friedrich Le Voyageur

lune/Comme un point sur un i » (Ballade à la lune - 1838). En plus, un astre lunaire qui vaporise,  on ne sait quoi, sur les bois. Voilà encore une expression imagée susceptible de nous faire penser à Paul Bourget, évoquant jadis dans l'un de ses  commentaires sur Flaubert, la « soif d'une infinie félicité ». Celle d'une jeune fille, Emma Bovary,  se languissant de désespoir.  « Une félicité caressante », ajoute-t-il, « comme le clair de lune qui vaporise les brumes de ses prairies natales ». Chez Ponge

reprennent les classiques (La Fontaine en estampes, Contes de fées en estampes…), ou abordent en images des histoires à visée instructive et éducative (vie des hommes illustres, histoire naturelle, métiers, etc.). Chaque gravure est suivie d’un commentaire didactique ou édifiant. Années 1860 : des frontières encore floues Dans les années 1860, l’apparition des collections dans l’édition jeunesse dynamise la production. Hachette lance les « Albums Trim » avec Pierre l’ébouriffé, joyeuses histoires

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA DE LITERATURAS FRANCESA E FRANCÓFONAS DES MOTS, DES FIGURES, DES PERSONNAGES: UNE ÉTUDE DE QUELQUES ASPECTS DE PAROLES DE JACQUES PRÉVERT RICARDO A. SOLER Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS como requisito final para obtenção do grau de Mestre em Letras, área de Literaturas Francesa e Francófonas. ORIENTADOR: PROF. DR. ROBERT PONGE PORTO ALEGRE

intellectuels célèbres, des réflexions cocasses ou philosophiques, des références à la musique, de jazz et classique,  au cinéma, aux voyages, et bien sûr, aux grands auteurs.  Aristote, Montaigne, Racine, Molière, Diderot, Balzac, Zola, Proust, Prévert, Perec, il a tout lu. Les poètes aussi, bien sûr, sont cités, analysés, ainsi que les écrivains qui  ont imités, cités, parodiés, pastichés, plagiés les uns et les autres.   Dans son « Bardadrac »[2] et l’ouvrage qui le suit, « Codicille »[3], il

calculatrices sont interdits. » Document autorisé : PLAN COMPTABLE Note de service du 23 février 1982 : « Le document autorisé ne doit comprendre que la liste des comptes, à l’exclusion de toute autre information sous forme de tableaux, schémas ou commentaires ». « Le prêt du document est interdit pendant la durée de l’épreuve ». Important Ce sujet comporte 25 pages numérotées de 1 à 25 Assurez-vous que cet exemplaire est complet. S’il est incomplet, demandez un autre exemplaire au chef de salle.

…C’EST-À-DIRE ? Phase 1° : vous répondez à une question qu’on vous pose sur un texte étudié dans l’année : ce bref commentaire de texte est un petit exposé personnel, individuel, noté sur 10. Phase 2° : vous dialoguez avec l’examinateur, sur : le texte, les autres documents du corpus, les lectures, le travail de l’année... Cet entretien est noté, lui aussi, sur 10.

inventaire artificiel, grosses charnières logiques : «  nous allons voir dans une première partie », nous allons voir dans une deuxième partie », «  nous allons voir dans une troisième partie » Evitez totalement le «  je «  en dissertation et commentaire composé : = - 2 répété en secondes par vos professeurs respectifs. Autorisé sauf si le sujet d’invention le stipule. On n’appelle pas l’auteur par son prénom : «  Marie- Hélène » mais Marie Hélène Lafon : ce n’est pas un proche, un copain, une