Principe de Hardy-Weinberg

fondé sur l’Etat nation à un mode d’intervention normative décentralisé, souvent négociée entre auteurs privés et publics, nationaux ou non. 5 A cet égard, sur cette « contractualisation » du droit de l’Internet, les réflexions déjà anciennes de T. HARDY, « The proper legal regime for Cyberespace », U. Pitt. L. Rev., 1994, vol. 55, p. 999 et s. (spéc. p. 1029) ; M. VIVANT, « Internet et modes de régulation », in Internet face au droit, Cahier du CRID, n° 12, Bruxelles, Story Scientia, 1997, p. 215

d’interaction.……………………………………………………………………….. a) Statistiques descriptives……………………………………………………………… b) Analyse de variance à mesures répétées…………………………………….……….. 8.3 Analyse de la variabilité inter-individuelle : passations 1 à 4……………………………………….. 8.3.1 Principe et application de la méthode de comparaison non normative…………………… 8.3.2 Comparaison non normative pour la précision……………………………………………. 8.3.2.1 Illustrations à partir d’exemples de sujets…………………………………………… 8.3.2.2 Typologie des sujets…………………………………………………………………

PLAN I. LES GENERALITES II. LE NOYAU III. LES CHROMOSOMES IV. L’ADN ET L’ARN V. LES GENES VI. LA MITOSE ET LE CYCLE CELLULAIRE VII. LA MEIOSE ET LA GAMETOGENESE VIII. LES LOIS DE MENDEL ET DE HARDY-WEINBERG I. GENERALITES A / LE PATRIMOINE GENETIQUE La génétique est la branche de la biologie qui s’intéresse à l’hérédité et à ses mécanismes. Le patrimoine génétique est contenu dans des molécules appelées acide désoxyribonucléiques (ADN). Il est formé des informations nécessaires

des races tel que celui que nous connaissons depuis un peu plus d’un siècle. Figure 1.3 - Berger allemand au mordant vers 1960 (photo : Dim) -11- II. Emergence des races modernes Au XVIIIème siècle, l’élevage du chien est encore guidé par des principes empiriques, ce qui n’a pas empêché, nous l’avons vu, l’émergence d’un grand nombre de populations différenciées. Ce n’est cependant qu’au moment de la première révolution industrielle que naît la notion moderne de race associée à la notion de standard

loi binomiale, la loi hypergéométrique et la loi de Poisson. concentration (courbe de – de Lorentz) 35 A concentration (courbe de – de Lorentz) ([Lorentz] concentration curve) B C D E F G On considère une variable réelle X, en principe positive, définie sur une population, et qui représente généralement un « bien » (salaire, revenu, patrimoine, actif, …) susceptible d’être « possédé » par les individus. Étant donné une valeur x de cette variable (de ce bien), on peut lui associer

vitesse à l’aube du dix-septième siècle1, pour laisser place à la tragi-comédie, genre qui se démarque notamment par l’abandon des sentences et par une forte dynamisation de l’action. Le débat ne reprendra qu’avec la publication du Théâtre2 de Hardy, fervent défenseur de la tragédie, en 16283. La tragédie classique – ou pré-classique – délaisse les personnages protatiques, les longs discours sentencieux et les Chœurs. La dramaturgie du « Grand Siècle » raccourcit également monologues et tirades

sont décrites dans la partie "Programme" ci-dessous. 3.1 Objectifs Ces connaissances supposent le développement et l'enrichissement d'aptitudes comme :  l'aisance dans l'utilisation des outils mathématiques ;  la maîtrise des règles, des principes et des contraintes du raisonnement logique ;  la faculté d'imaginer des situations géométriques ;  la capacité d'appliquer des méthodes mathématiques connues à des problèmes posés dans divers domaines ;  la capacité d'utiliser des méthodes

passions sont lus par les hommes de lettres et les humanistes en particulier. Il est donc certain que La Taille, Garnier et Montchrestien ne méconnaissent pas les ouvrages de Platon et d’Héraclite que les stoïciens reprennent pour expliquer leurs principes. Par ailleurs les dramaturges s’inspirent des modèles antiques comme Sénèque et ne peuvent faire l’impasse de la philosophie stoïcienne, de sa physique et de sa morale. Le siècle se prête d’ailleurs à ce courant philosophique et littéraire du néo4

réductionnistes, car elles affirment que l’être humain est essentiellement le jouet de ses pulsions internes (psychanalyse) ou des pressions de l’environnement (behaviorisme). Se crée ainsi le courant de la psychologie humaniste (fiche 3) qui adopte comme principe que l’individu est avant tout désireux de s’accomplir dans l’épanouissement personnel et la relation avec autrui. Ses représentants vont ainsi surtout s’efforcer de repérer et d’étudier les fonctionnements psychologiques qui relèvent de la bonne

réductionnistes, car elles affirment que l’être humain est essentiellement le jouet de ses pulsions internes (psychanalyse) ou des pressions de l’environnement (behaviorisme). Se crée ainsi le courant de la psychologie humaniste (fiche 3) qui adopte comme principe que l’individu est avant tout désireux de s’accomplir dans l’épanouissement personnel et la relation avec autrui. Ses représentants vont ainsi surtout s’efforcer de repérer et d’étudier les fonctionnements psychologiques qui relèvent de la bonne