Principes De La Guerre Fiche De Lecture

nécessité de passer d’un référentiel à un autre et cette capacité d’ouverture sur l’extérieur, sur l’autre – d’hier, de là-bas – supposent, par exemple, une certaine maîtrise des langues étrangères, des bases de l’histoire et de la géographie, des principes de la sociologie et de l’économie, des cadres juridiques, du « bon sens » mathématique… Mais, à l’instar de l’improvisation musicale, du bœuf mironton ou du passing shot, la culture générale, entendue comme aptitude à l’intelligence des situations

l’étude de l’œuvre complète, vous avez appris à en conduire une lecture méthodique et à identifier des outils d’analyse, vous avez appris – pour l’écriture de dissertation ou en vue de l’entretien de l’oral – à élaborer des synthèses qui éclairent un aspect de l’œuvre ou la mettent en perspective. Autrement dit, cette année, vous allez réinvestir ce que vous savez déjà, et la nouveauté sera pour vous moins dans les démarches de lecture que : - dans la découverte de nouveaux titres, - dans la rédaction

............ 3) la notion de recette publique................................................................................... 4) la notion d'endettement public................................................................................. FICHE 1 DE RESUME SUR LA NOTION DE BUDGET PUBLIC................................ 6 6 6 6 7 7 8 9 10 B) le droit public des finances................................................................................................. 1) la nature

FICHE DE LECTURE Nom et prénom de l’auteur : Georgette PERRIN, Catherine DUBOYS FRESNEY Titre du chapitre de l’ouvrage : Le métier d’infirmière en France « du métier d’infirmière à l’exercice professionnel des soins infirmiers » Date de publication : 1ère édition 1996 et 6ème mise à jour en novembre 2009 Editeur et lieu d’édition : presse universitaire de France Thème de l’ouvrage : l’exercice du métier d’infirmière en France Genre de l’ouvrage : médecine/histoire Résumé du texte : L’histoire

Fiche 8. L’argumentation indirecte, par exemple dans Candide de Voltaire, 1759. Candide est un conte philosophique, donc une fiction, dans laquelle Voltaire utilise l’argumentation indirecte. Ce type d’argumentation peut prendre deux formes :  Elle consiste d’une part à appeler une réflexion du lecteur en lui proposant des situations, réalistes ou invraisemblables, au moyen d’un récit. Les formes les plus courantes de récit à caractère argumentatif que l’on appelle apologue sont la fable

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs

Fiche de lecture sur Ziméo de Saint Lambert (1769) collection Etonnants Classiques édition Flammarion (27 pages) 1) Biographie : Issu d’une famille noble mais peu fortunée, Jean-François de Saint-Lambert fit ses études au collège de Pont-à-Mousson puis servit dans les gardes lorraines du roi Stanislas Leszczyński, avant de devenir grand-maître de sa garde-robe. Grand, distingué, taciturne, ne riant jamais, refusant de flatter quiconque, un rien sauvage, les femmes l’adoraient. En 1746, Saint-Lambert

INITIALE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANT(E)S DES ECOLES SECONDAIRES I ET II DIDACTIQUE DU FRANÇAIS DOSSIER DE LECTURE SUIVIE Alauda Gutiérrez López Rue de l’Asile 4 3960 Sierre Suzanne Vannay Ruelle des Anges 3 1870 Monthey 1 L’herbe bleue Auteur : anonyme Editeur : Pocket Nom : _______________________ Classe : ______________________ SOMMAIRE SOMMAIRE…………………………………………………………………………….. p.2 FICHE DE 1ère DECOUVERTE………………………………………………………… p.3 ITINERAIRE RAPIDE………………………………………………………………….. p.5 FICHES

Fiche de lecture « Management et diversité : un regard anthropologique » JF Chanlat Introduction La diversité est un mot à la mode bien que ce ne soit pas une question récente. D’un point de vue anthropologique, la diversité renvoie à deux problèmes fondamentaux que tout groupe humain rencontre : 1. la question du rapport à l’autre (l’altérité) ; 2. la question du vivre-ensemble (la socialité). Son usage est le fruit de la rencontre de quatre grands mouvement de fond observés depuis