Probabilités Iut Gea Cours

71 © Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche SEPTEMBRE 2005 2 PROGRAMME PEDAGOGIQUE NATIONAL GESTION DES ENTREPRISES ET ADMINISTRATIONS (GEA) Le programme pédagogique national de la spécialité « Gestion des Entreprises et des Administrations » (GEA) répond à l’évolution des objectifs et des techniques de gestion des diverses organisations privées ou publiques et s’inscrit dans le nouveau cadre réglementaire qui modèle les cursus de l’enseignement

attentes quant à notre étude. Le dernier rendez-vous nous a permis de faire un nouveau compte rendu de l'avancement de notre travail ainsi que les modifications possibles que Mr Roy désirait. Méthodologie Dans le cadre du plan d'action commerciale et du cours d'étude et recherche commerciale, il nous a été demandé de réaliser un questionnaire. Dans le cas de cette étude, il s'agira d'un questionnaire de comportement. Pour l'approche méthodologique, nous mettrons en lumière toutes les étapes à mettre en

évolue avec l’expérience Risk manager : Expert des outils informatiques et financiers, son but est de déceler les risques que coure l’entreprise, afin de pouvoir les prévoir et les éviter. Grâce à différentes techniques, il calcule les taux de probabilité que différents incidents surviennent, il doit assurer l’équilibre générale de l’entreprise. Ainsi, il cherche un juste équilibre entre sécurité et rentabilité. • Niveau de diplôme minimal exigé : Bac +5 en finance, il faut ensuite suivre une formation

Probabilit´s premi`re ann´e e e e ———————– Cours Magistral ———————– Version du 20 mars 2008 Universit´ Paul Sabatier - Toulouse 3 e IUT de Toulouse 3 A D´partement GEA Rangueil e Nicolas SAVY nicolas.savy@iut-tlse3.fr Bureau 107 Table des mati`res e 1 D´finitions de base - D´nombrements e e 1.1 Op´rations ensemblistes . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.1.1 G´n´ralit´s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e e 1.1.2 R´union d’ensembles . . . . . . . . . . . . . . . e 1.1.3 Intersection

Romain DELMAS TC.1 Option RH Organisation du recrutement saisonnier à Auchan Perpignan IUT de Perpignan – Département GEA Chemin de la Passio Vella BP 79905 Mme GOT 66962 PERPIGNAN CEDEX 9 Année universitaire 2008-2009 Sommaire Remerciements

valeur résiduelle de 50 000. Il faut donc constater un amortissement complémentaire et procéder ainsi : * augmenter les amortissements et diminuer l'actif et donc diminuer les Capitaux propres ; * diminuer le résultat pour l'année en cours et les réserves pour les années précédentes. Bilan 31/12/N | | Réserves Amortissements des matérielsCorrection de l’amortissement de l’année N-1. | 8333 | 8333

BTsmanagementdesunitéscommerciales(MuC),  BTscomptabilitéetgestiondesorganisations,  BTsinformatiquedegestion... • Les diplômes universitaires de technologie (DUT) :  duTtechniquesdecommercialisation(TC),  duTgestiondesentreprisesetdesadministrations(gEA). Lesformationsuniversitaires etlesécoles Les banques recrutent des diplômés de niveau bac +5 pour des postesdeniveaucadre,pourlesfonctionsdesiège,pourlabanque definancementetd’investissementouencorepourl’encadrement

différentes, et d’adopter dans de telles situations une attitude ouverte, flexible et constructive. Cedies Qu’avez-vous appris lors de vos stages ? Marie-Paule Gillen : Énormément de choses, très nouvelles par rapport à ce que j’avais appris au cours de mes études. Je retiens surtout la confrontation à la réalité professionnelle et au vécu de notre métier dans la vie quotidienne. J’ai aussi appris à travailler en team, ce qui n’est pas forcément compris dans la formation des universitaires

respirez un grand coup : vous n’êtes pas obligé de choisir un métier à 15 ou 18 ans. Après tout, nombre de jeunes se décident plus tard, pendant les études supérieures, après avoir éprouvé leur motivation dans des stages ou après avoir mesuré, au cours de leurs études, s’ils avaient les compétences nécessaires pour prétendre à tel ou tel métier. Mais à trop attendre, vous courez deux risques. Le premier, c’est de vous priver d’un ressort de motivation formidable. Vous en doutez ? Discutez avec

l‟identification de nos travaux : A renvoie aux travaux annexés ; B, aux annexes complémentaires ; T, à nos mémoires de DEA ou thèses de Doctorat ; L, aux chapitres d‟ouvrages ; R, aux publications dans des revues académiques ; W, aux chantiers en cours donnant lieu à des publications prochaines ; C, aux communications que nous avons présenté ; P, à nos contributions au débat social. 11 12 Intersubjectivité et Singularités en Entrepreneuriat et en Sciences de Gestion Introduction Nos