Problematique Bts Horticole

d’étudiants à rejoindre les bancs de l’université. Une tendance à la hausse déjà constatée l’année dernière. > Plus de deux millions d’étudiants Universités 1.371.500 (+1,6 %) IUT 118.000 (-0,1 %) 2,35 millions Classes prépa. 80.700 (-0,5 %) BTS 253.200 (+1,2 %) Autres établissements (publics ou privés) 524.300 (+1,5 %) +3,3 % en 2009, + 1,6 % cette année : les prévisions d’inscriptions dans les universités sont une nouvelle fois à la hausse. Au total, 1,37 million d’étudiants devraient

suffit pas à le définir. J. Maby se penche sur le périlleux exercice de savoir ce qu'est un objet géographique. « L'objet géographique est défini en fonction d'une problématique : il est conçu et délimité dans le cadre d'une pratique scientifique qui projette un questionnement dans un espace adéquate »41. La question de la problématique spatiale s'avère donc être cruciale. Il affine sa pensée quelques lignes plus loin, offrant ainsi un vrai questionnement. « L'objet géographique est systémique, ce

culture de production et du quotidien de l’utilisation de la nature (Korotchkine et le Ministère des ressources naturelles de Fédération de Russie, 2006). Selon Landais (1998), les origines de la notion de développement durable remontent à la problématique de l’écodéveloppement prônée dans les années 1970 en France par Ignacy Sachs. En outre, il existe plus de 80 définitions similaires, telles que développement minimisant des externalités entre générations, ou, développement permettant la reproduction