Procédés Comique Du Malentendu

e registre comique Le mot « comique» se trouve associé à deux notions. D'une part, on parle de comique par référence au genre de la comédie; d'autre part, on l'associe au rire: est dit comique ce qui déclenche le rire, mais la comédie ne fait pas toujours rire. La registre comique dont nous parlons ici correspond au second sens, même si certains extraits qui l'illustrent sont eux-mêmes issus du théâtre. Analyser les raisons pour lesquelles rient l'auditeur d'une histoire drôle, le lecteur d'un

mal défini ; ainsi, le narrataire peut retrouver la mesquinerie de sa propre existence. L'autre où l'on a une narration extérieure à la diégèse, s'adressant à un lecteur maîtrisant les codes littéraires et capable de saisir la distanciation à effet comique du narrateur invisible par rapport au " je ". Le troisième niveau d'interaction " confirme et enrichit le déchiffrement sophistiqué qu'induisent la pseudo-oralité et le métatexte du deuxième plan. " (p. 51) Ainsi, l'article en voulant montrer

pièce, le titre et la distribution Définir une scène d’exposition et en dégager les enjeux Découvrir l’entrée en scène d’Harpagon Comprendre le rôle des répliques Découvrir l’origine d’un personnage type Repérer et expliquer les différents types de comique de la pièce Étudier les paroles rapportées Analyser le rythme de la pièce et la progression des différentes intrigues Analyser le rôle de l’argent dans la pièce Savoir lire et interpréter un monologue Analyser le dénouement de la pièce Maîtriser les

l'Art Molière prend le comique immédiat de la mimique grotesque, des déguisements, des substitutions des personnages et des jeux de mots. Cependant il remplace les masques par des personnages de son temps : comme le petit marquis, les précieuses du salon, les grands seigneurs et leurs valets, les bourgeois, les médecins et les savants. De la Comédie classique Molière il prend : L'intérêt pour l'intrigue (Plaute) L’intérêt pour l'analyse psychologique (Térence) le comique plus intellectuel qui

quelque sorte dans des textes satiriques comme les fabliaux ou le Roman de Renart. 4 Fabliaux du Moyen Âge Fiche pédagogique T E X T E S C L A S S I Q U E S coRRigéS i. étude du vocabulaire ii. Les niveaux de langue iii. Les dialogues iV. Les procédés comiques 1. Les mots expliqués en bas de page font pour la plupart référence à la société médiévale et leur sens est souvent méconnu aujourd’hui car ils ne sont plus utilisés. 2. bercail :  a. nom commun, masc.  b. bergerie  Le soir, le berger

–ent ont des adverbes en –amment et –emment avec le double m. Ex : méchant méchamment ou violent violemment. XIV – La cohérence du texte et les procédés de reprise : La cohérence du texte impose la reprise ou le rappel de certains éléments par d’autres termes (= mots) qui permettent au lecteur de suivre la progression du texte. Les procédés grammaticaux de reprise ou de rappel sont : A] Les pronoms (= qui remplacent un nom) - Personnels : Il(s), elle(s), le, la, lui, leur, eux, y,

dans les programmes scolaires du collège, peutˆ être pour les mêmes raisons qui ont entravé son succès lors de sa création : le choix de la prose et un héros aux contours très stylisés dont la violence extraordinaire tantôt rappelle les outrances comiques de la farce, tantôt préfigure les accents pathétiques du drame bourgeois. Tout ce qui pouvait choquer un public habitué à d’autres usages et à d’autres nuances fait aujourd’hui de cette pièce la plus abordable et la plus séduisante des comédies de

coupable, troisième épisode de cette trilogie. Cette pièce inspira un opéra de Paisiello d'abord, de Gioacchino Rossini ensuite : Il barbiere di Siviglia. En 1772, Beaumarchais présente aux comédiens italiens un premier Barbier de Séville, opéra comique, qui est refusé. La comédie définitive comportera 4 actes et une grande part réservée à la chanson. La pièce est finalement jouée en 1775. La première représentation déçoit par ses longueurs mais elle est élaguée en 5 jours et le Barbier de Séville

Il avoue lui-même son ingéniosité et sa candeur lorsqu’il décrit en ces termes cette parodie de justice : «Tout était si naturel si bien réglé et si sombrement joué que j’avais l’impression ridicule de faire partie de la famille.» (p. 110) Le procédé qui consiste à créer un regard étranger afin de se livrer à une critique humoristique de son propre milieu n’est pas du tout une nouveauté spécifique à Camus. Bien avant lui, Montesquieu dans Les Lettres persanes (1721), avait tourné en dérision

* Le contraste comme maitre-mot du mouvement. * Usage intensif de paradoxes, hyperboles, métaphores et antithèses, pour étonner et surprendre le lecteur. * Le mouvement et le déséquilibre sont importants. * Utilisation répété d’un procédé :l’hypotypose (definition du dico :  figure de style consistant en unedescription réaliste, animée et frappante de la scène dont on veut donner une représentation imagée et comme vécue à l'instant de son expression ) Carac abstraites : * Exagération