Professeur agrégé de l'enseignement du second degré français

impressions). L’emploi de la communication écrite, comme de toute communication “médiatisée” (c’est-à-dire passant par des intermédiaires instrumentaux) atténue plus ou moins le paradoxe, mais de façon souvent illusoire : il demeure toujours présent à un degré variable selon qu’on communique par lettre, par télégramme, par livre, par téléphone, par télécopie… Seule une connaissance des phénomènes de communication permet d’exercer un meilleur contrôle de la façon dont on communique, et de comprendre ce que

STRATÉGIE DE DEVELOPPEMENT .................................................................................................157 PARTIE V : SITUATION FINANCIERE D’ATTIJARIWAFA BANK ........................................161 I. PRÉSENTATION DES COMPTES AGREGES ..........................................................................................162 II. PRÉSENTATION DES COMPTES CONSOLIDÉS IFRS ..........................................................................181 PARTIE VI : PERSPECTIVES...

réalité. Un modèle économique a pour objet de montrer l’action réciproque, l’enchaînement et l’interdépendance de certains phénomènes. De manière générale, l’économie comporte la macroéconomie et la microéconomie. La macroéconomie se situe à un niveau agrégé, c’est-à-dire au niveau de la nation (inflation, chômage, PIB) : cours à la comptabilité nationale. La microéconomie se situe quant à elle au niveau de l’individu. Chapitre introductif Comme toute science humaine et sociale, l’économie politique

impressions). L’emploi de la communication écrite, comme de toute communication “médiatisée” (c’est-à-dire passant par des intermédiaires instrumentaux) atténue plus ou moins le paradoxe, mais de façon souvent illusoire : il demeure toujours présent à un degré variable selon qu’on communique par lettre, par télégramme, par livre, par téléphone, par télécopie… Seule une connaissance des phénomènes de communication permet d’exercer un meilleur contrôle de la façon dont on communique, et de comprendre ce que

............................................  60   7.2.3.  Les  aspects  négatifs  des  réseaux  sociaux  ..............................................................................  62   7.  3.  Un  second  espace  d’usages  privilégiés  :  les  jeux  vidéo  ..........................................................  63   7.3.1.  Deux  formes  d'interactions  permettant  une  grande  variété  d’usages

pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de Copie, 20, rue

chromatique bien plus large. Le bonnet phrygien, symbole de la Liberté, n’est plus sur la tête de Marianne, comme sur le tableau de Delacroix, mais à l’extrémité de la hampe du drapeau placé en arrière-plan. Roger Payen rend ainsi hommage au peuple français qui se soulève – ou doit se soulever comme il l’a fait dans le passé – pour recou- vrer sa liberté. Il montre une population où tout individu est appelé à s’engager, quel que soit son sexe ou son âge, y compris en prenant les armes. Dans le contexte

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ D’ALGER FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS Pays sans chapeau de DANY LAFERRIÈRE : Œuvre métisse ? OPTION : LITTÉRATURE Mémoire de Magister présenté par : SOUMEYA BOUANANE Sous la direction de : Mme BOUBA TABTI MAÎTRE DE CONFÉRENCE À L’UNIVERSITÉ D’ALGER ALGER 2005/2006 MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ D’ALGER FACULTÉ DES LETTRES

travail aux êtres les plus chers pour nous :  Nos parents qui ont tout fait pour parfaire notre éducation ;  Nos frères et sœurs qui trouveront ici l’expression de notre grand amour ;  A tous nos AMIS(ES) qui nous soutiennent ;  A tous nos professeurs qui nous ont beaucoup encouragés et soutenues ;  A notre chère encadrante Madame Laila Zemmouri pour son effort pendant toute la période de la réalisation de ce travail. 2 REMERCIEMENTS Au terme de ce travail, nous tenons à exprimer

7 Investissements et investisseurs de long terme Jérôme Glachant Professeur à l’Université d’Évry-Val d’Essonne et Conseiller scientifique au CAE Jean-Hervé Lorenzi Professeur à l’Université Paris-Dauphine Alain Quinet Inspecteur général des Finances, Caisse des dépôts Philippe Trainar Chief Risk Officer, SCOR Introduction Chacun le pressent, le monde sera très différent de ce qu’il fut depuis la seconde guerre mondiale. En raison de la montée en puissance des pays émergents