Professeur des universités – praticien hospitalier

Nous remercions Madame Monique DUPUY, Monsieur le Docteur Gérard LAIRY, Monsieur le Docteur Vincent MOUNIC ainsi que le Professeur Jean-Louis TERRA, responsable du Service d’ Évaluation en Établissements de Santé. Nous tenons à remercier le Docteur Philippe LOIRAT, président du Conseil scientifique de l’ ANAES, Monsieur le Professeur Jacques MARESCAUX et le Professeur Alain-Jacques VALLERON, membres du Conseil scientifique de l’ ANAES, section Évaluation, d’ avoir bien voulu relire et critiquer

RECHERCHE THEORIQUE BIBLIOGRAPHIQUE Fiche lecture n°1 LIVRE : Titre : Le corps humain (pour les déb) Auteur : Oculi Carole qui, après avoir enseigné les sciences de la vie en collège, Carole Oculi est devenue professeur au lycée Pasteur de Neuilly-sur-Seine. Sa première expérience lui a appris à adopter un langage simple, parfois ludique. Aujourd’hui, les attentes de ses élèves plus âgés et plus curieux vont vers plus d’exigences sur les connaissances, et toujours

ATTEINTS DE MALADIES CHRONIQUES : ASPECT COMPARE DES SYSTEMES FRANÇAIS, SUEDOIS, CANADIEN ET AMERICAIN. Par Géraldine SALEM Juriste, chercheur en droit de la santé Sous la direction de Benjamin PITCHO Maître de conférences, Université Paris VIII Avocat à la Cour - Rapport à la Fondation ROCHE – -Janvier 2010- - SOMMAIRE - INTRODUCTION 1re PARTIE : LA QUALITE DE VIE DES PERSONNES ATTEINTES DE MALADIES CHRONIQUES AU REGARD DE LA PRISE EN CHARGE DE LA MALADIE.

à titre de projet pilote, trois numéros des cahiers sur des sujets en lien avec la pratique professionnelle des psychologues. L’objectif poursuivi par les cahiers, de créer un lien solide entre les chercheurs en psychologie et les psychologues praticiens, est plus que jamais d’actualité à l’heure des interventions multidisciplinaires. Les psychologues s’entourent de professionnels et de spécialistes de disciplines différentes afin d’offrir à leurs patients les meilleurs traitements disponibles.

sociales et effets d’établissement 268 3 Systèmes régionaux et système européen d’enseignement supérieur 270 3.1 Une autonomie croissante des établissements universitaires 270 3.2 La territorialisation de l’enseignement supérieur et des universités 271 Les enjeux de l’harmonisation européenne des diplômes 272 3.3 4 Conclusion 273 TABLE DES MATIÈRES 24 La socialisation urbaine des jeunes (A. Vulbeau) 275 1 Introduction : une thématique pour les sciences de l’éducation ? 275 2 La

régional (dont 13 instituts d’infirmiers, 16 instituts d’aides-soignants et 3 lycées professionnels dispensant la formation d’aide-soignant). L’offre de formation plus spécialisée se répartit entre Orléans et Tours, davantage dotées en équipements hospitaliers. Les formations sociales Ces formations sont accessibles après concours ou examens de niveau. Elles s’adressent à des publics de formation et d’origine très différentes et débouchent sur des métiers où les besoins resteront importants. Des formations

que votre compétence, Nous sommes profondément reconnaissants de l’honneur que vous nous faites en acceptant d’encadrer notre projet. Ce travail n’aurait pu se faire sans vos précieuses directives et vos judicieux conseils. Veuillez agréer, chère professeur l’expression de notre profond respect et notre grande estime. Nous adressons nos remerciements à notre tuteur et Conservateur de la bibliothèque de la FMPR, Monsieur Ahmed Zahidi pour avoir prit la peine de nous accompagner et nous orienter afin

UNIVERSITE RENNES 2- HAUTE-BRETAGNE Master 1 de Psychologie Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN

injection massive de morphine. Il savait que se produit lui était fatal à une dose cinq fois moins forte. 9. Bibliographie : Extraits de: Maniaco- Dépressif, Histoire de Pierre, de Marie- Christine et Patrick Hardy-Baylé Professeurs des universités et praticiens hospitaliers en psychiatrie (édition Odile Jacob). Extraits de: Un rayon de lumière, Histoire de Nick Traina, mon fils de Danielle Steel Extraits de: Dictionnaire de Psychologie (édition Larousse) Extraits de: Vocabulaire de psychopédagogie

directeur de l’Educational Advisory Service, U.S.-U.K. Fulbright Commission, Londres ; aujourd’hui directeur de Centre, Kaplan Inc., Londres. Diana Lopez – Coordonnateur et coauteur du Livre 2. Directeur du service Graduate Admissions and Records, université du Tennessee, Knoxville. Roberta Paola – Coordonnateur et coauteur du Livre 3. Conseiller pédagogique chargé des projets spéciaux pour l’Afrique du Sud, Consulat général des Etats-Unis, Durban, Afrique du Sud. Gaston Lacombe – Coordonnateur et coauteur