Professeur Physique Chimie

Sciences Physiques Epreuve Commune de fin de Collège 2007/2008 Nom : ………………………….. Prénom : ……………………. Classe : …………….. Collège : …………………………………………………………... Date : …………/2008 Chimie 1 : Chimie 2 : Electricité 1 : Electricité 2 : Mécanique : Optique : / 10 Observations : Note / 10 / 10 Note la plus élevée / 10 / 10 Note la plus basse / 10 / 40 / 40 / 40 L’épreuve se déroulant en mai, à cette date, la totalité du programme n’aura pas été traitée. Au moment de

cerveau »,... - Les découvertes, fortuites ou construites ? Les témoignages et les récits des savants, les légendes (Euréka d’Archimède, Pomme de Newton,…). - Du cabinet au laboratoire/ les conditions matérielles de la recherche. mathématiques, physique, chimie, SVT, enseignements artistiques, histoire, géographie, lettres, ECJS, langues vivantes, EPS Histoire et construction - Émergence et évolution des concepts, des modèles et des théories scientifiques (exemples : l’héliocentrisme, la cellule

Cousine Bette, Balzac (GF 1556) Vous vous procurerez impérativement ces trois œuvres dans les éditions dont les références figurent ci-dessus : ceci vous permettra de vous reporter facilement aux passages et aux citations que vous indiqueront vos professeurs, ce qui vous fera gagner un temps précieux. II. COMMENT TRAVAILLER PENDANT L’ETE Vous devez absolument lire (de près, donc plusieurs fois) pendant l’été les trois œuvres au programme. Il faut bien sûr que vous exploitiez l’appareil critique que

 

Aimé Cotton Aimé nait à Bourg)-Bresse le 9 octobre 1869, fils d'Eugène Cotton professeur de mathématiques et frère du célèbre mathématicien Emile Cotton. Aimé fit ses études au lycée de Bourg et au lycée Blaise-Pascal il fit sa classe spécifique aux mathématiques, puis en 1889 en école supérieur. Pendant deux ans il entreprend de grandes études pour devenir boursier. Il examine les interactions de la lumière polarisée, c'est à dire une lumière qui décrit l'orientation des oscillations

Document du professeur 1/5 Niveau 3e Physique – Chimie LA RÉACTION ENTRE L’ACIDE CHLORHYDRIQUE ET LE FER Programme (BO n° 6 du 28 août 2008) A - La chimie, science de la transformation de la matière Connaissances Capacités Commentaires RÉACTION ENTRE L’ACIDE CHLORHYDRIQUE ET LE FER : quels produits sont formés ? Les ions hydrogène et chlorure sont Suivre un protocole pour : présents dans une solution d'acide - reconnaître la présence des ions chlorhydrique. chlorure

DES LYCÉES PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT DE PHYSIQUE-CHIMIE EN CLASSE TERMINALE DE LA SÉRIE SCIENTIFIQUE A. du 20-7-2001. JO du 4-8-2001 NOR : MENE0101664A RLR : 524-7 MEN - DESCO A4 Vu code de l’éducation, not. art. L. 311-1 à L. 311-3 et L. 311-5 ; D. n° 90-179 du 23-2-1990 ; A. du 18-3-1999 mod. ; avis du CNP du 26-6-2001; avis du CSE des 5 et 6-7-2001 Article 1 - Le programme de l’enseignement obligatoire et de spécialité de physique-chimie en classe terminale de la série scientifique est

………………………………………………………………………………….. Préparation à un concours de l’enseignement uniquement. Lequel (préciser ci-dessous) : CRPE (concours de recrutement de professeur des écoles) : concours externe CAPET intitulé CAPLP intitulé 2nd concours interne 3ème concours ………………………………………………………….. …………………………………..……………………… CAPES de sciences physiques-chimie En cas de choix 2 : Etes-vous déjà titulaire d’un diplôme de master 2 ou diplôme équivalent Non Oui Si oui, intitulé du diplôme ……………………………………………………………………………………………………

lyonnaise. J’éprouve une certaine passion pour le domaine scientifique et pour le sport j'ai longtemps pratiquer les basket en club et il y 2 ans je me suis mit a la musculation. Je suis plutôt dynamique et souvent asse sur de moi la plus part de mes professeur depuis la primaire m’apprécie j'ai beaucoup d'humour j aime rendre service au personne qui on n'ont besoin je suis travailleur surtout pour les chose que j aime je déteste baisser les bras que se soit loin ou près du but.

à son image après la mort de son mari), décèdera en 1910. À l'École normale, Pasteur étudie la chimie et la physique, ainsi que la cristallographie. Il devient agrégé-préparateur de chimie et soutient en 1847 à la faculté des sciences de Paris ses thèses pour le doctorat en sciences physiques[7]. Ses travaux sur la chiralité moléculaire lui vaudront la médaille Rumford en 1856. Il est professeur à Dijon puis à Strasbourg de 1848 à 1853. En 1849, il épouse Marie Laurent, fille du recteur de la

travail. Nous devions obligatoirement former des groupes de trois élèves, j’ai donc constitué un groupe avec Vivien Dubos et Robin Maier, deux de mes amis. Ensuite, nos professeurs nous ont donné la liste des thèmes. I°) Pourquoi avoir choisi ce sujet ? La première séance de TPE fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi ils consistaient, leur but, les modalités de fonctionnement des séances, le carnet de bord, les différentes productions possible, les synthèses