Professeur Physique Chimie

Coordonnateur de physique chimie : Catenacci Gérard Le 08 Juin 2010, A Madame la proviseure du lycée J. Aicard Objet : compte rendu du conseil d’enseignement de physique chimie Madame, L’équipe enseignante de physique chimie s’est réunie le 03 Mai 2009 à 12h00. Nous avons abordé les sujets suivants : épreuves de capacités expérimentales du baccalauréat (ECE) Nous avons discuté de détails techniques sur l’organisation, le déroulement et le choix des sujets. Les deux jours d'épreuves sont l'aboutissement

Présentations orales sous la présidence scientifique de :  Mme LAFFEZ Isabelle, Professeur des Universités Chimie des matériaux, Institut Universitaire de Technologie de Blois (IUT Blois) - Université François Rabelais Tours  Mme POIROT, Maitre de conférences en chimie du solide Institut Universitaire de Technologie de Blois (IUT Blois), Chercheur au laboratoire LEMA – Université François Rabelais Tours M. DESMET Marc, Professeur des Universités en Sciences de la Terre - Université François Rabelais Tours

Nouveau programme C ollection D ulaurans D urupthy T S Physique Chimie Enseignement de spécialité Livre du professeur Physique Chimie TS Enseignement de spécialité Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BellIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à

L'approche par compétences au lycée en Physique-Chimie Académie d’Orléans-Tours (Juin 2011) Ce document est destiné à servir de point d’entrée aux activités et séquences présentées ici. Avec l'arrivée du socle commun en 20061, les enseignants ont été amenés à intégrer dans leurs pratiques pédagogiques au quotidien une réflexion sur l'approche par compétences. En effet, avec le socle commun, il ne s'agit pas seulement de construire des savoirs disciplinaires mais « de mettre l'accent

Nouveau programme C OLLECTION D ULAURANS D URUPTHY T S Physique Chimie Enseignement spécifique Livre du professeur Physique Chimie TS Enseignement spécifique Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BELLIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux

(1743 - 1794) Considéré par de nombreux savants comme le père de la chimie moderne, Antoine Lavoisier, à la fois chimiste, philosophe et économiste français, a révolutionné le monde de la chimie en y introduisant des notions de mathématiques, et a balayé l’alchimie par ses travaux en décomposant l’eau en oxygène et hydrogène en 1783. Mais ce qui lui a attribué le plus de reconnaissance est sans doute son Traité Élémentaire de Chimie, où la fameuse loi de conservation de la matière est expliquée.

1867 à Varsovie (capitale de la Pologne d’aujourd’hui) et est morte à 66 ans le 4 juillet 1934. Elle a étudié la physique nucléaire (les atomes) la radiochimie (le comportement des matières dans notre environnement) et la radiologie (ce qui permet de voir à l’intérieur de ton corps quand tu t’es cassé quelque chose ,par exemple) .Maria a un père professeur de mathématiques et de physique et une mère directrice d’école. Elle n’a que 11 ans quand sa mère meurt d’une tuberculose et sa sœur Zofia du typhus

disciplinaire : Sciences Physique/Chimie et Sciences et Vie de la Terre. Les débuts Lors de notre première séance commune de TPE, nous avons du former des groupes, allant de deux à quatre personnes. Or, l'année dernière, je me trouvais dans la même classe que Thomas et Joris, deux personnes avec lesquelles j'avais déjà des affinités. Notre choix d'union a été renforcé par le fait que nous habitons tout les trois a proximité les uns des autre. Une fois ces groupes formés, nos professeurs Mme Pottier et

Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008 Programmes du collège Programmes de l’enseignement de physique-chimie Ministère de l’Éducation nationale Introduction commune I. LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE ACQUISE AU COLLÈGE Les échanges entre l’organisme vivant et le milieu extérieur sont à l’origine de l’approvisionnement des cellules en matière (nutriments et dioxygène permettant la transformation d'énergie et le renouvellement des molécules nécessaires à leur fonctionnement)

IDÉALE Les professeurs de PCMP sont tous des enseignants du supérieur qui maîtrisent parfaitement les programmes de la Faculté d’Amiens. Ils ont une longue expérience de la préparation aux concours de Médecine et de Pharmacie d’Amiens et connaissent les exigences de chaque professeur de la Faculté. Ils sont donc à même de s’adapter aux particularités de la Première Année Commune aux Études de Santé (PACES). La direction pédagogique est assurée par un enseignant Universitaire, professeur Agrégé, expérimenté