Progrès Technique Et Inégalité

Le temps des philosophes La plupart des grands écrivains du XVIII e siècle encouragèrent ce mouvement de contestations sociale et politique. Ils furent aussi des savants parce que l’époque n’était pas encore à la séparation entre sciences, techniques et littérature. Si les plus célèbres d’entre eux –Montesquieu, Voltaire, Diderot et Rousseau- s’appelèrent « philosophes », c’est aussi parce que la littérature de ce siècle de débats étaient avant tout une littérature d’idées : à émettre, à échanger

éveloppement économique et social Aller à : Navigation, rechercher Le développement économique et social fait référence à l'ensemble des mutations positives (techniques, démographiques, sociales, sanitaires…) que peut connaître une zone géographique (monde, continent, pays, région…). Il ne doit pas être confondu avec la croissance économique. Celle-ci est habituellement nécessaire ou consécutive au développement mais elle n'en est qu'un aspect. Il existe même des zones en croissance par simple

et l'accroissement de la misère des paysans et des ouvriers. Un grand nombre de protestants émigrent à la suite de la révocation de l'édit de Nantes (1685), déséquilibrant l'économie du pays. Hivers rigoureux et terribles famines accentuent les inégalités : pauvreté d'un côté ; richesse outrancière de l'autre. En 1694, Fénélon écrit au roi une lettre dans laquelle il dénonce l'état de délabrement de la France, "grand hôpital désolé", et met en cause sa responsabilité. • La régence de Philippe

grandes parties. Conclusion partielle des 2 grandes parties. Transition entre le I) et le II). Présence de sous-parties. Plan qui apparaît clairement (avec titres ou pas). I) • • Le PT qui accompagne et soutient la croissance apporte des solutions techniques pour continuer à croître tout en réduisant les dégâts environnementaux de la croissance. Exemples de mise en place de technologies moins polluantes (Ex. : énergies renouvelables). Prise de conscience environnementale se développe (Entreprises, consommateurs

-revenus réel par habitant de 2000 $ en 1950 à 6000 $ en 2000 >>> Cpdt Chômage depuis 1973 (choc pétrolier) : accroissement inégalités entre régions riches et pauvres : Mutations techniques et sociales sans précédents. I. La croissance des 30 glorieuses : (1945-1973) A- Une croissance sans pareille Taux de croissance exceptionnels : ◘ De 1945 à 1973 : Croissance économique miraculeuse après

de toucher plus durement les pays pauvres que les pays riches. En effet, pour faire face à leurs besoins, les pays les moins développés utilisent des ­techniques fortement consommatrices d’eau ou d’énergie. La croissance démographique surexploite les ressources naturelles pour satisfaire les besoins essentiels de ces populations. Et les inégalités entre pays persistent. (document 1) (transition) Cependant la préservation de l'environnement, de la diversité des espèces et des ressources naturelles

Flexibilisation croissante du travail  Recul du rôle (redistributeur) de l’Etat  Evolution vers une approche « stimulante » des inégalités  Tertiarisation, désindustrialisation et désyndicalisation  Mondialisation et concurrence sur les salaires  Elévation du niveau de qualification Sous-parties possibles : A) Retour de l’idéologie néo-libérale B) Mondialisation et progrès technique Page 2 sur 4 Proposition de plan I- L’évolution des écarts de revenus en France depuis le milieu des années 1970 s’explique

Rapport BRUNTLAND, accords de KYOTO, développement durable, ressource renouvelable, solidarité intergénérationnelle, principe de précaution, principe de participation des membres de la société civile, concept d’empreinte écologique, indicateur de progrès durable, fiscalité écologique, marché des permis, mesures réglementaires Connaître les trois principes sur lesquels repose le développement durable Compétences attendues : Apprécier la situation d’un pays ou d’une région en termes de niveau de

transformation de la conso. → moyennisation de la sté française et développement des classes moyennes → réduction des inégalités. Avec les « Trente Glorieuses » on annonce la fin des classes sociales et de la lutte des classes. Pbtq : Quelles sont les caractéristiques de cette moyennisation ? La moyennisation s’est-elle réellement traduite par une réduction des inégalités ? Assiste t-on à un retour de lutte des classes ? (Louis Chauvel) I / La moyennisation de la société française 19ème

est un processus fondamental des économies contemporaines, lié notamment à la révolution industrielle, à l'accès à de nouvelles ressources minérales (mines profondes) et énergétiques (charbon, pétrole, gaz, énergie nucléaire...) ainsi qu'au progrès technique[2]. Elle transforme la vie des populations dans la mesure où elle crée davantage de biens et de services. À long terme, la croissance a un impact important sur le niveau de vie (à distinguer de la qualité de vie) des sociétés qui en sont le cadre