Progrès Technique Et Inégalité

Devoir sur le thème "nourrir les hommes" Sujet : Quelles inégalités alimentaires dans le monde et quels espoirs pour les réduire ?      I.                    Répondez aux questions à partir des documents. 1.      Doc. 1: Quels contrastes le caricaturiste veut-il mettre en évidence ? Quels autres problèmes évoque-t-il ? 2.      Doc. 2: En quoi la carte reflète-t-elle une situation alimentaire mondiale moins caricaturale ? 3.      Doc. 3 : Quelles parties du monde et quels pays sont-ils

essentiellement par le fait que l’homme vit en société. Ex : s’instruire, se soigner, se laver… Les besoins présentent deux caractéristiques principales : • Ils varient dans le temps et l’espace. • Ils sont illimités. La publicité, le progrès technique… créent sans cesse des nouveaux besoins et offrent un nombre croissant de biens. Le besoin diminue ou disparaît lorsqu’on acquiert le bien susceptible de le satisfaire. La consommation assure la satisfaction des besoins des individus (consommateurs)

un accroissement de la part des biens manufacturés et services dans les échanges. La croissance des échanges a dépassé la production mondiale. Cela est dû au phénomène de mondialisation, qui provient pour partie d'évolutions majeures dues au progrès technique (qui engendre l'abolition des distances par les nouveaux moyens de transport et de communication ou encore l'accroissement de la productivité) et qui se trouve facilité par la logique du libre-échange, l'abaissement des barrières à l'échange

domestique ou bénévole) * Compte toutes les activités comme source de richesses, même celles qui sont contraires au bien-être (activité des garages et des personnels de santé suite à des accidents de la route) * Ne donne pas d’indication sur les inégalités ni la pauvreté * Limite le bien-être à une quantité de biens et de services produits 2- Conjuguez le verbe créer à la voix passive, à l’indicatif présent, au féminin et au pluriel : Elles sont créées. 1 point 3- Quelle est la différence entre

en fonctionnement I – Par quels processus un produit est-il introduit dans les courants d’échanges mondialisés ? • Facteurs favorisant le processus : - Facteurs éco. - Facteurs politiques - Facteurs spaciaux - Facteurs techniques et technologiques • Plusieurs mondialisations car elles sont successives et en plusieurs temps. La mondialisation actuelle résulte des autres. Territoires et échelles diff. A – Des mondialisations successives selon un processus géo-historique

ensmp.fr – http://www.cerna.ensmp.fr Inégalités : faits et débats Pierre-Noël Giraud Article publié dans Sociétal numéro 35, 1er trimestre 2002 Inégalités : faits et débats Pierre-Noël Giraud Le débat sur les inégalités et sur le rapport entre mondialisation et inégalités, encore confidentiel au milieu des années 90, s’amplifie régulièrement depuis. Qu’entend t-on par inégalités et peuton les mesurer de manière rigoureuse ? Les inégalités économiques sont-elles croissantes ? La

limites telles que la non prise en compte de l’économie domestique comme les tâches ménagères non rémunérées ; la non prise en compte de l’économie souterraine comme le travail au noir, les fraudes ou les activités illicites ; la non mesure des inégalités de revenus et du bien-être et pour finir le PIB ne prend pas en compte non plus les externalités négatives telles que les embouteillages ou les accidents. 2) La croissance endogène c’est une croissance qui s’est auto généré grâce à des investissements

économique ? CHAPITRE 1. I)Organisation des échanges A) Pourquoi échange-t-on ? 1 Pourquoi l’échange est il devenu nécessaire ? Parce que nous ne pouvons pas tout faire nous même. 2 Quels sont les dimensions techniques et sociales de l’échange ? Technique : Satisfaction, plus de produits et moins de fatigue. Social : Echange = traité de paix (un contrat social) 3 Identifier la relation existant entre échange, division du travail et spécialisation des individus ? Très peu de

moule de son siècle, irréductible aux poncifs et aux schémas simplificateurs, l'ère des Lumières ne se caractérise pas par un " miraculeux " éveil scientifique et philosophique au XVIIIe siècle ; elle s'inscrit dans la perspective des remarquables progrès des sciences fondamentales du XVIIe siècle et profite de l'élargissement de l'enseignement secondaire surtout, dû en partie à l'activité de l'Église. Le poids des croyances populaires de l'énorme masse des illettrés justifie et stimule ce mouvement

propension à consommer Les dépassements de la fonction de consommation keynésienne 7 Choix et financement des investissements Introduction Une analyse coûts-bénéfices Le financement des investissements L’investissement poêle à bois et le progrès technique 8 La coordination des décisions des agents Introduction L’équilibre de marché Différentes structures de marché Les limites du marché Introduction aux mécanismes économiques 30 Plan 6 La décision de consommer : le choix du